临床实习技能“三化”教学模式的尝试

临床实习教学是医学生学习过程中至关重要的一个环节,历来倍受医学界的重视。随着医院管理理念、管理模式的变化,医院、患者、社会对医学生的要求越来越高,临床实习教学的传统模式已不能适应当今医学教学的需求,改革传统的教学模式势在必行。 1 临床实习教学面临的困境 1.1 重理论轻技能 目前,医学院校普遍采用的考试方法仍以知识考核即认识领域的考试为主。对能力的考核,特别是     

论医学院校青年教师素质的提高

从医学院校青年教师的政治素质、业务素质、能力素质和掌握教育学知识四个方面论述了医学院校青年教师必须具备的素质水平，并对如何提高青年教师的素质提出了对策．     

试论音乐教育在医学院校人文素质教育中的作用

提高医学生人文素质能力是医学院校培养合格人才的重要举措,而音乐审美教育是提升医学生人文素质非常有效的途径,文章分析了医学生人文素质现状及音乐教育在医学生人文教育中的地位,探讨音乐教育对当代医学生人文素质能力培养提升的作用.     

地方医学院校教育经费管理水平评价指标体系构建及实证分析——以某省属医科大学为例

对地方医学院校教育经费管理水平进行评价,是及时、准确反馈财务信息,改进财务管理模式,全视角掌控发展态势的有效途径。文章运用Delphi法和AHP法构建评价指标体系,采用功效系数法进行无量纲化处理,建立多变量综合评价模型,并以某省属医科大学为例进行了实证研究。     

临床教师岗前培训存在问题与对策探讨

高校教师岗前培训是教师进入高校的第一课,同时也是高校师资队伍建设的基础性工作?在高等医学院校,临床教师不仅是高等医学院校附属医院或教学医院的临床一线工作者,而且是高校师资队伍中的重要组成部分,也要参加教师岗前培训?但由于临床教师身份的多样性,为岗前培训工作带来一些特殊的问题?文章就此展开论述,旨在及时发现并解决临床教师岗前培训工作中存在的问题,优化岗前培训工作方法,从而为提升高等医学院校临床师资队伍整体水平提供参考?     

浅议高等医学院校实验室队伍建设

从加强实验室队伍建设的必要性入手。结合学校实验室队伍现状及实验室队伍建设实践．探讨了要实现学校的整体目标必须转变观念,树立正确的实验教学观,重视实验室队伍建设：必须改革体制．切实发挥实验室队伍的作用;必须加强培训,提高实验室队伍的整体素质;必须完善机制。科学定编设岗．激发实验室队伍的工作积极性、自主性和创造性。     

医学院校学生信息素养现状调查及对策

本课题采用问卷调查形式对医学院校不同层次学生（研究生、本科生、专科生）了解和利用数字资源的情况及满意度进行了随机问卷调查。从问卷分析不难看出,大学生信息意识和获取信息的能力有待提高。虽然电子信息资源越来越多,但利用率却不是很高,主要是因为相当多的大学生信息意识薄弱,对电子信息资源特别是数据库不甚了解,不懂得各种电子信息资源的使用方法,不善于利用电子信息资源。针对调查问卷中出现的问题,采取以下措施：加强信息素质教育,提高信息意识,加强电子资源建设,尽量满足大学生的信息需求,加强电子信息资源的宣传力度,提高电子资源的利用率。     

医学高校实验室开放管理机制的探究

实验室开放有利于促进学生创新能力和教师职业素养的提升,提高实验资源利用率,对医学生训练医学技能、夯实临床工作基础具有重要推动作用。在结合实际工作的基础上,通过分析实验室开放工作中的主要问题,建议以鼓励学生参与、建立教师激励机制、落实经费保障、提高信息化水平为重点,逐步完善实验室开放平台建设。     

高等医学院校医疗体育教学现状与发展思路

分析福建省6所高等医学院校体育课程设置和医疗体育教学现状,结合医疗体育的历史追溯、发展前景以及国家健康事业对医疗体育人才的需求,论述高等医学院校开展医疗体育教学的必要性;高等医学院校可以通过改革体育教学目标、完善体育课程体系、构建体医结合体育教学模式、发展多维教学评价方式和加强体育教师师资队伍建设等,全面开展医疗体育教学,加强高等医学院校体育教育的实用性。     

新时期高等医学院校辅导员工作的困难及对策

在中国特色社会主义进入新时代的大背景下,高等医学院校培养目标、培养方式呈现出新的特点,辅导员工作也面临着新的挑战。作为医学生思想政治教育的中坚力量,辅导员要依据高等医学院校的特殊性,剖析工作中存在的困难,重点培养医学生政治意识,多途径开展医德医风教育,系统聚焦特殊群体的党建工作和教育管理工作,深入开展心理健康教育,形成符合医学人才培养特色、医学生特征和院校实际的工作模式。