面向农村,服务农民 培养应用型卫生人才

我国大多数乡镇卫生院的医务人员知识结构和从业经验主要集中在常见疾病的治疗上,缺乏全面的预防、保健、医疗、康复、健康咨询等方面的知识和技能,知识结构难以适应农村卫生服务的需求.因此,为农村培养"下得去、留得住、用得上"的全心全意为人民服务的医药卫生人才,是我国医学教育工作面临的战略重点,这也给地方医学院校带来了机遇与挑战.     

漏斗胸救助项目申请书

广州军区广州总医院简介广州军区总医院始建于1933年,经过60余年的发展,已成为一所集医疗、教学、科研、预防、保健、康复为一体的现代化大型综合性医院,是全国、全军首批三级甲等医院,9所高等医学院校的教学医院,广东省、广州市首批公医、医保定点医院。     

医学院校思想政治理论课教学特色研究

医学院校实现思想政治理论课的教学效果,必须在教学过程中体现医学特色.根据当前医学生的特点,思想政治理论课在教学内容上要融合医德教育的要求,要给予医学生更多的知识背景,要根据不同的专业特点选择恰当的教学案例;在教学方法上建议各门课中普遍实行案例教学,在七年制、八年制学生中实行PBL教学,充分利用医学院校的校园文化和各种社会服务拓展思想政治理论课.     

增强高等医学院校思想政治理论课育人功能的路径探讨

思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道。增强高等医学院校思想政治理论课育人功能的基本路径,需要加强学科建设,提升教师的学术水平,改革教学内容和教学方法。     

医学毕业生就业面临的问题及对策

近年来,医学院校本科毕业生就业形势日趋严峻,主要影响因素有：毕业生总数持续增加,而各专业岗位需求层次提高,学生自主创业难,考研人数多,以及教学设计与行业管理间不协调等。解决医学毕业生就业困境需要强化政府职能;社会和用人单位更新用人观念,完善用人机制,广开渠道;学校应提高培养质量并加强就业指导;毕业生要全面提高自身综合素质。     

高等医学院校田径课评价体系的应用研究

体育课程评价是体育教学的一个重要部分,随着教学改革的实施,建立一种合理、客观、准确、全面、公正、科学的评价新模式势在必行。在田径课考试评价中,需要建立多样化的考评体系,从而在实践中增强学生的综合能力。     

我校荣获第三届全国高等医学院校大学生临床技能大赛总决赛二等奖

5月11日-13日,由教育部、卫生部联合主办,教育部临床教学研究中心承办的第三届全国高等医学院校大学生临床技能大赛总决赛在北京大学人民医院举行。经过两天激烈角逐,我校代表队荣获本次大赛二等奖。教育部和卫生部为推动临床实践教学改革,全面提升医学生综合素质和人才培养质量,     

深化医学院校课程体系改革必须真正从体系意义上整体把握

目前医学院校课程体系改革尚未真正在"体系意义"上取得根本性进展,文章根据高校课程体系的基本内涵,结合近年来高等医学院校课程体系改革的现状,提出深化医学院校课程体系改革必须真正从体系意义上理顺各类课程关系,优化课程整体结构;重组课程内容构成,整合课程内容体系;改进课程实施过程,完善课程教学形式。文章着重就这三大命题各自的基本思路和具体措施进行了较为全面而深刻的分析。     

医学院校辅导员工作面临的问题与对策分析

正确认识和分析新形势下医学院学生的思想状况和辅导员工作中存在的问题，使辅导员做到有的放矢、增强思想政治工作的针对性和实效性，积极探索学生思想政治工作的新路子。     

医学生人文素质危机及对策研究

从1998年教育部颁发《关于加强大学生文化素质教育的若干意见》起，文化素质教育正式提上了我国高等教育日程已历时9年。经过多年的探索和实践，虽取得了一定的经验和成绩，但从总体上来看，这项工作并没有得到普遍的重视，特别是作为专业性较强的医学院校，由于受医学模式和教育观念转变的冲击，导致教学内容和课程繁重，学生功利思想严重，对人文素质教育缺乏必要的认识，直接限制了医学生人文素质教育的提高。