关于科学道德平台建设的思考

<正>2008至2009年,西安交通大学长江学者李连生因申报国家科技进步奖被本校6位教授数次联合举报造假而身陷"造假门"事件。事件发生后,经历调查取证,调解无果,媒体报道,继而双方对簿公堂,至今仍悬而未决。笔者由此引发以下思考:当前学术监管的缺位及学术行政化倾向,个人学术不端行为与部门及小团体利益的牵涉,     

论园区建设中的功能协调问题——基于产城统协的视角

正产城统协是当前我国经济转型发展的必然要求,是实现经济产业化与服务化并轨的有效途径,它有利于优化城市空间结构,有利于进一步明确和提升城市的主体功能。追溯城市发展的历史可以发现,"城"最初的含义是"划地为城","市"则是人们集中进行交易的地方,说明城市的经济功能是与生俱来的。要想交易,首先要拥有产品,也就是要发展实体经济,于是城市里就产生了产业,可见城市与产业之间天然地存在一种相伴相生、"不弃不离"的关系。在城市居住的人群要想生存,就必须先劳动,其他社会活动才能有所依托和附着。     

以“挑战杯”为例看我校大学生自主创新教育平台的构建

当前大学生科技创新活动还存在诸多问题,归根结底是由于高校基层院系自主创新教育平台还不够完善。西南科技大学环境与资源学院基于理工科院系的特点,积极探索推行“大学生科技社团--大学生创新实验班--创新人才培养工作室”三级纵向平台,通过加强过程运行管理,健全有效保障措施,探索并构建大学生自主创新教育的有效机制和新式平台。     

浅论经济法和宪法的协调发展

经济作为国家实现发展的最为重要的途径,经济制度的完整和合理化有助于经济的发展,从而实现国家的发展。那么经济法作为其重要的约束规范,它的变更必然会使得国家的根本法律——宪法,也会随之变更。那么如何实现经济法与宪法协调发展,需要国家的立法部门对当前的经济变化进行合理有效的分析。一般的市场经济规范为经济法的发展提供了重要的宪法基础,两者相互完善,协同发展。鉴于两者共同的规范化经济的特点,可以通过立法机构和社会团体不断通过相互的融合和协同规范市场经济,实现全面的协调发展。     

边境地区土地利用与经济社会协调发展研究——以广西崇左市为例

应用基于熵值法的协调度函数模型对边境地区土地利用与经济社会发展的协调度进行综合评价表明,1996～ 2009年广西崇左市土地利用与经济社会发展的总协调度C值总体呈增长态势.在协调度等级上,处于不断从不协调状态到协调状态的动态调整.基于此,崇左市地方政府应强化土地利用规划管理、优化产业结构、集约利用土地、协调生态建设,构建环境友好土地利用模式.     

提升政府执行力:政府公共信息平台建设诉求与路径选择研究

当前政府提升服务职能,深化体制改革,大力推进公共信息平台建设,目的是在应用发展和积累中发挥公共信息平台的效能主导模式,更好地为人民群众提供优质的公共信息服务。文章从分析政府管理与社会发展对公共信息服务的诉求与需求定位入手,审视分析其发展过程,拓展新思路,探索政府信息化可持续发展的路径选择。以求推进信息平台的协调可持续发展,改善政府公共信息平台服务水平,提升政府执行力。     

“VB程序设计”课程立体化教学平台设计

为了提高学生的教学质量,借助计算机技术和网络技术,建立了"VB程序设计"课程立体化教学平台。此平台采用三层体系结构,主要完成网上学习、网上答疑、网上讨论、网上测试等功能,更大地培养了学生的学习兴趣,极大地提高了教学效果。     

《纲要》课网络教学平台的设计与运用问题研究

《中国近现代史纲要》(以下简称《纲要》)课网络教学平台,应采用现代教育教学的理念和方法来加强网络教学平台的构建力度。本文试结合具体教学案例对《纲要》课在进行网络教学时的几个模块的设计与运用方面进行初步的探讨。     

计算机教学工作借助有效资源初探

中职学校培养的学生,必须是具有创造性思维、发散性思维的人才,也就是有高度创新意识和创新能力的人才,而不应当只是接受教师传授的知识,只会记忆与背诵前人经验,不善于创新,也不敢于创新的知识型人才,如果这样将会被社会淘汰。所以在信息技术快速发展的今天,计算机专业的教学更应告别传统的教学模式,计算机教师要善于借助网络资源、先进的辅助教学软件、益智游戏等方式和手段,来激发学生学习计算机的兴趣。     

高校职业指导应避免的几个误区

大学生就业难的问题使得高校职业指导工作愈发重要,要实现高质量的职业指导需要转变观念,努力避免四个工作误区。同时还需要抓好专业队伍、课程体系、信息平台三个方面的建设,这样才能有效提升毕业生就业质量。