协同整合：乡镇（街道）社工站的角色与功能探索

乡镇（街道）社工站是我国现阶段社会工作服务供给的重要载体。通过政府购买服务、引入社会组织承接服务供给是我国社工站建设的基本方向。政府购买服务使社工站兼具了政府、社会的不同属性,成为联结国家治理与社会建设的重要桥梁。在我国的治理情境中,社工站承担协同的角色,在党建引领下,通过专业能力的发挥起到跨界整合的作用,进而回应福利治理、社区治理、弱势群体服务供给等不同方面的需求。协同整合是社工站建设的统合概念,行政整合和专业整合是社工站建设的两个维度。社工站成为政府与社会的联结点,通过多重角色的构建,回应不同主体的要求,逐步发展成为基层社会治理的综合性服务单元。     

PSPICE9.1在RLC串联谐振电路中的应用

PSPICE是较早出现的电子设计自动化(EDA)软件之一,也是当今世界上著名的电路仿真标准工具之一,它具有广泛的应用和较强的功能.介绍了其最新版本PSPICE9.1强大的功能特点,并以一个RLC串联谐振电路为例,通过图形输入和文本输入两种方式,对不同Q值的频率响应曲线进行分析,介绍了使用该软件的具体步骤,对PSPICE两种输入方式进行了比较.     

EWB在模拟电子技术基础教学中的辅助作用

介绍了EWB(electronicsworkbench)电子电路计算机仿真设计软件;通过例题阐述了EWB软件在模拟电子技术基础课程教学中的辅助作用.     

甘肃东乡族刑事习惯法特征变迁的实证分析——以当代国家刑事立法进程为参照

采用数值模拟的方法建立三维模型,探讨在加预应力锚索情况下软弱面的剪切特性。通过改变锚索单元的参数,讨论软弱面变形特性以及剪切强度的变化规律。研究表明：在加预应力锚索后软弱面的剪切强度有所提高,并且加预应力锚索主要影响软弱面的粘聚力,而对内摩擦角的影响不大;当锚索倾角增大时,软弱面的粘聚力先增大而后减小。预应力锚索长度增加会导致软弱面粘聚力增大,但是存在一临界锚索长,当预应力锚索长大于此临界长度后,预应力锚索长对软弱面粘聚力的影响逐渐变小。在锚索无预应力情况下,软弱面的剪切应力位移曲线主要呈现出应变软化特性,在锚索有预应力情况下,则呈现出应变强化特性。     

要素集聚:探索村民自治基本单元的物质基础

要素集聚为村民自治提供了物质条件,村民自治的有效实现需要适合的自治单元,要素集聚程度影响自治基本单元的选择。不同经济发展时期,要素集聚程度存在差异,高要素集聚和低要素集聚都不是选择自治基本单元的有效条件,只有适度要素集聚才构成村民自治基本单元的物质基础。     

农村中学初中语文综合性学习教学初探

随着新课程改革不断深入,语文综合性学习正受到广大教师关注,为学生们所欢迎.作为农村初中教师,既感到欣喜,也有困惑.欣喜的是语文综合性学习以"开放性、综合性、实践性"的三大特点,在教师指导下,学生自主设计,自主探究,利用课外、校外的语文资源开展实践活动,提升学生语文综合素养.困惑是在开展教学活动中学生的自主性不高,活动形式单调,资源利用不足、学生过于信赖课本等.对此,我在新课程理念引领下,做了新的探索.     

对电路教学的思考

本文根据目前的教学现状,电路教学中存在的问题,并结合电路课程特点,探讨了课堂教学改进的方法,从而激发学生的学习动机,引发学习兴趣,使其形成“愿学”、“好学”、“乐学”、“勤学”的心理机制,提高学习能力,实现真正意义上的“自主学习”。     

电路教学中创新教育的尝试与探讨

本文结合电路课程的教学实践,谈了如何对待曾经学过的知识的问题,并就电路理论中经常使用的思想方法,如科学抽象的方法、黑箱方法、类比的方法等进行创新教育谈了自己的体会。掌握这些思想方法是一种创新能力的体现,用这些思想方法教育学生,也是一种创新教育的形式。该文通过对这些问题的分析后认为在基础课和技术基础课中也能进行创新教育。     

阶层研究中的若干理论问题

阶层的分析单元是与阶层特质密切相关的群体,而不是什么个人或家庭;阶层是“实体”与“分析工具”的统一;揭示社会结构纵向序列的人群现象是阶层的主体;社会阶层是一个有着多个维度的结构体。     

"最小思维过程单元"及思维科学意义

在物质科学深入到基本粒子世界、生命科学深入到分子水平的高科技年代,成熟的学科一般都有其基本的最小研究对象,但目前思维科学尚缺少自己的最小研究对象.思维科学中的"基本粒子"最小研究对象--"最小思维过程单元"及其相应的思维旋回的提出,不但为思维学科的建立创造了一定条件,而且通过对其中所含的五个思维过程要素的排列组合分析,提出了15种、也是仅有的15种创造性思维引发机制.教学实践表明思维过程旋回中15种机制,即是分层次地、由浅入深地、全面系统地培养训练人们创造性思维的理论依据.