那些非历史的历史

昨日阳光温和而清明,我意外收到了宝贵敏的书,真是美好的秋日礼物。对《额吉河——17位蒙古族妇女的口述历史》,在她的博客里,我早已留下过期待,但它无声而深情地到来,还是让我异常惊喜,觉得许多事总是那么及时和妥贴。草原人,我并没有直接的接触,我的了解来自于影视和音乐,来自于对草原的信赖,对青草的清香和宽阔缓和的河流的信赖,对美好事物间生息的人们的信赖。天地之间,他们的视线更开阔,俯仰天地,感恩万物,他们更坦诚、宽容、坚忍、智慧、良善。与宝贵敏等蒙古族朋友在博客里的来往,我想我真真实实地感受到了这些美好。     

打造影视精品推动湘西文化产业发展的可操作性思路

<正>在经济全球化日益发展的今天,国家(地区)之间的竞争不仅表现在经济实力层面上,更开始注重在文化、传播等软实力层面的竞争。文化产业以人的智力、创意等非物质性投入为主,资源消耗小,     

精神出轨才是背叛

终于看完了<画皮>这部电影,也看过一些评论,想重新给"画皮"一个定义,也算是对生活更深含义的看法,对另类名词"精神出轨"的理解.感人之处自不必多说,更多让我感慨的还是精神出轨的伤害.     

影视教材中的意境浅谈

影视教材中的意境,是摄制人员对创作内容的一种艺术感受的升华,它体现在画面、解说、音乐和音响等艺术元素上。当他们组合成一个协调统一的艺术整体后,才能展现出主题突出、哲理深刻、耐人寻味的视听形象来。     

英文影视的大学英语教学功能

大学英语教学正不断改进教学手段,优化教学内容,提高课堂效率。论文基于学习动机理论和建构主义对教学的指导作用,分析了英文影视在大学英语教学中的优势与功能,即激发学生的学习兴趣,提高学习效率;为学生提供真实的语言环境,有助于语言的掌握;提高学生的听说技能;增强学生对文化背景的掌握,提高学生的人文素养;增多课堂互动环节,培养自主学习能力。英文影视作为一种现代教学手段,应该被积极地引入到大学英语课堂之中。     

论影视艺术与文学的关系

影视艺术与文学是两种不同的表意媒介,二者之间既彼此渗透互相联系,又有很大的差异性.通过讨论影视艺术与文学的关系问题,既能对影视艺术与文学进行比较,认识其优劣长短,把握它们各自的特征,更加深刻地理解影视艺术的基本特征及创作规律,又希望文学作品的改编者能处理好两种艺术形式的转换,更有利于我们的教育事业、文化事业和文化产业的健康发展.     

英文原声电影在传统听力教学模式中的应用

大学英语听力已经得到了普遍重视，然而传统听力教学模式存在一些弊端，不能很好地提高学生的听力水平。因此，从改革的角度在听力教学中应用英文原声电影这种模式，无论是在改进课堂方面，还是提高学生听力和口语水平方面均具很大可行性。本文就传统听力教学模式中出现的一些弊端加以说明，并从不同角度论证传统听力教学模式与英文原声电影相结合这种新的教学实践的可行性。     

试论用视听影视模仿教学提高学生的音乐感受力

音乐教育的本质是美育，音乐教育的魅力在于以情动人、以情感人、以情育人。它的特点就是通过各种艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，使人得到美的享受，所以，情感被称为是音乐教学中的灵魂。音乐是听觉的艺术，音乐艺术的一切实践都须依赖于听觉，因此，音乐欣赏课是音乐教学中重要的课程之一。教师为了开拓学生的音乐视野，提高学生的音乐素质，课堂中让学生欣赏大量的中外音乐作品，收到了一定的效果，但近些年来，。新生入学的专业水平比以往大有下降，学生的音乐基础和文化素质浅薄，对音乐的理解和感受音乐的能力十分有限，难以接受，缺乏理解和感受音乐作品内涵的能力，     

建设舟山影视基地的构想与对策研究

舟山因其独特的海岛风光、渔乡风情而引起众多影视制作单位的关注。近年的影视拍摄活动不仅提高了舟山知名度，也带动了经济、文化事业的发展，影视基地建设的重要性日益凸显。为此，政府应加大扶持力度，突破地域、行业限制进行资源整合，采取恰当的营销手段，树立必要的创新意识和服务意识，为建设影视基地提供有力的保障。     

李佳璘师生恋:逼婚成良缘

<正>爱上自己的老师,然后维持了10年的地下情,最终因为"逼婚"而成就良缘;23岁的她就当上了母亲,这在演艺圈是为数不多的。她,就是敢爱敢恨、性格率真的李佳。也许你会觉得李佳这个名字陌生,但你一定会记得2001年风靡两岸三地的《上错花轿嫁对郎》里温柔贤淑