对我国第三人撤销之诉的反思

第三人利益的保护是各国民事诉讼普遍关注的内容。考察相关国家的类似制度我们发现,我国2012年修改的民事诉讼法增设的第三人撤销之诉存在着体例安排不合理、主体适用范围受限及与案外人申请再审制度并存设计不合理等问题。而较理想的设计是将第三人撤销之诉置于再审程序之后,以突出其特殊救济的功能;对第三人应作广义的理解,即案外第三人;鉴于案外人申请再审与第三人撤销之诉存在着功能上的重复,故保留第三人撤销之诉即可。     

大学生实践活动参加质量的实证研究

论文依据设计的有效问卷,以200名参加实践活动的大学生为调查样本,通过聚类分析和主成分分析提取研究问题的3个维度：选择优质的实践活动、实践活动的参与过程和参加实践活动的目的,采用描述性分析、假设检验和方差分析等方法,实证研究大学生实践活动参加质量,在基本结论基础上,提出有针对性的建议。     

关于开展2016全国技工院校招生宣传画设计征集活动的通知

为做好全国技工院校2016年招生宣传工作,受人力资源和社会保障部职业能力建设司委托,《职业》杂志社决定开展2016全国技工院校招生宣传画设计征集活动,现将有关事项通知如下。一、活动主题本次设计征集活动以“新技能、新技师、新技校”为主题,目的是征集能够体现技工院校办学特色、符合开展全国技     

论我国知识产权犯罪立法缺陷及其完善

我国知识产权犯罪现行刑事立法存在着名实不符、侵犯著作权犯罪范围过窄、规范依据严重不协调、概念内涵模糊、罪名规定不科学和定罪标准不严密等弊病.立法应当在完善罪名、协调不同法律的规定和厘清用语含义等方面加以修改完善.在知识产权犯罪领域中引入告诉才处理制度,建立告诉才处理案件的监督审判制度,明确规定人民检察院有权对法院审理的自诉案件有决定参加庭审权和书面审查权,增加对被害人委托诉讼代理人的具体程序规定.     

行动是金

不久前,笔者参加了一个拓展培训班.训练间隙,培训师举起了一张百元面值的钞票问大家,"谁想要这100块钱?"毫无疑问,大家都纷纷举起了手,有的用力地挥动着,有的大声叫喊,甚至有人站了起来,"我想要"、"给我吧"、"给我给我"……但培训师拿着钱,微笑着站在原地看着大家.我们静静地等着,这时,只见一位女士从座位上站起来,在众目睽睽下,迅速走向培训师,一把夺过那100块钱.     

十月革命永放光芒——"十月革命与东方社会主义"国际学术研讨会综述

为了纪念十月革命90周年,中国社会科学院马克思主义研究院、中共中央编译局俄罗斯研究中心、南京师范大学马克思主义研究院主办的"十月革命与东方社会主义"国际学术研讨会于今年9月23-26日在南京举行.来自中国、俄罗斯、乌克兰、保加利亚、日本、澳大利亚的50多位专家学者参加了这次会议,会议就十月革命发生的历史条件、十月革命的性质和特点、十月革命的世界历史意义、十月革命与东方社会主义的关系等问题进行了广泛讨论.现将有关情况综述如下:     

“革命老区发展研究”座谈会在京召开

6月17日,由红烛老区公益基金会发起资助的"革命老区发展研究"座谈会在北京召开。参加会议的领导和专家就老区今后如何更好发展进行了热烈讨论。基金管委会主任冀盛华说,新中国成立特别是改革开放以来,在党中央、国务院的重视和关怀下,革命老区的面貌发生了很大变化。但由于各种原因,革命老区的建设和发展,面临着许多新的困难和挑战。在《陕甘宁革命老区振兴     

略论"鹅湖之会"及哲学诗化的方法意义

一 "鹅湖之会"是中国古代哲学史上一次著名的哲学辩论会.南宋淳熙二年(公元1175年),浙江金华的婺学代表人物吕祖谦出面邀集,意欲调解朱熹与陆九渊两派之间的学术争执,于是年四月下旬,吕祖谦至福建与朱熹相聚,五月底,朱熹陪同吕祖谦至江西上饶,陆九龄、陆九渊兄弟应约来到鹅湖寺,已是六月初.朱、陆双方辩论至"此月八日方分手而归"[1]30,参加会议的人员,还有刘子澄、赵景明、赵景昭,陆氏门人朱亨道、邹斌,吕氏门人潘叔昌以及福建、浙江、江西的某些学者列席,算得上是中等规模的会议.当时的会议气氛比较紧张,双方各持其见."始听莹于胸次,卒纷缴于谈端"[2]1556,结果是不欢而散.鹅湖之争的中心问题是治学方法,涉及到哲学认识论问题.它的特殊之处,就在于辩论开始,是以诗的形式展开,以诗明道,诗与哲学相融通,这在中国哲学思想发展史上有其典型性.     

炎黄子孙同拜轩辕始祖华夏儿女共祈盛世和谐丁亥年黄帝故里拜祖大典如期举行

4月9日,农历三月初三,新郑沉浸在一派节日气氛中.这一天,是中华民族的人文始祖--轩辕黄帝的诞辰日.世界华人代表齐聚河南新郑黄帝故里,"回家"省亲,参加丁亥年黄帝故里拜祖大典,齐拜黄帝,歌颂这位五千年中华文明肇造者的丰功伟绩,把赤子之心紧紧相连,通过央视电视台直播,大气、宁重、庄严、和谐的黄帝故里拜祖大典盛况展现在全球华人面前.     

博物馆、知识生产与市民参加——日本地域博物馆论与市民参加型调查

日本1970年代以降地方博物馆实施的市民参加型调查,为博物馆知识生产的公共参与提供了一种不同的实践方法。其实施模式有两个重要的特色:一是专业者(博物馆研究员)与非专业者(市民)建构伙伴关系,共同生产有关地方的科学知识,既是博物馆的研究与搜藏活动,也具有地方环境教育的作用。此外,更重要的是,这是在日本地方博物馆的治理观之下发展出的新技术。日本的地域博物馆论从社会教育的立场出发,强调博物馆的公共价值在于有关地方的知识之建构以及确保市民学习权,更应与市民发展出伙伴关系,协助市民成为面对地方课题的主体。