马克思主义中“物”的构成性问题探究

物的构成性问题是马克思主义发展史中对物进行哲学式阐释的一个关键问题。马克思主义关于物的客观实在的论断往往被后来的研究者误认为教条主义的独断论与素朴实在论,进而主张代之以关于物的先验主体构成论。这种观点同时也激发了马克思主义者关于物的被构成性问题的探究。当然,这种探究不再是从认知主体或纯粹意识出发,而是从实践主体或对象化活动出发去揭示物的丰富内涵,肯定了物在实践意义上的被构成性维度以及在传统表述中被隐藏的能构性维度。马克思主义中的物是人以实践姿态生活于其中的、作为彼此有机关联的物的整体,作为这一整体的物的世界,不同于科学研究意义上的自然界概念,应被理解为人们之间的物的关系与物之间的社会关系相交织的整体,从而毫无疑义地成为马克思主义的存在论根基。     

用习近平新时代中国特色社会主义思想武装高校师生

从中国高校地位、性质和目标三个维度说明用习近平新时代中国特色社会主义思想武装高校师生至关重要,必须从四个方面入手实现用习近平新时代中国特色社会主义思想武装高校师生这一既光荣又艰巨的任务。