做好驻地记者 要勤念三“口诀”

出门抓把“土”——多下基层捉鲜活新闻记得梁衡有句话很有意思：出门跌一跤，也抓一把土。用在省级党报驻地记者身上尤为贴近，我们就工作、生活在基层，许多时候离新闻现场最近，就更应该勤出门，多抓“土”。其实，基层并不缺新闻，缺的是发现新闻的眼睛，只要我们饱含感情深入其间，就能不断捕获“大鱼”。     

多元统计分析课程中教学法的探讨

总结了近年来在《多元统计分析》本科生课程中作者所试探的教学方法，通过对所周教学方法的分析与研究，找出一套切合实际、行之有效的方法，指明了教学方法的综合使用是一种发展趋势。     

过程写作法在英语专业低年级的运用

过程写作法近年来盛行海外，已经成为西方写作教学主流。它将写作视为交互循环的心理认知过程和语言交际过程，重视写作的具体过程及其交际性，被证明对于提高学习者写作能力效果显著。本文系统地研究了过程写作法产生的背景、理论基础及其在写作教学中的实际应用。     

愉快教学法在培智课堂的有效运用

正智障孩子在课堂上大都具有纪律性不强,注意力不集中,自由散漫,我行我素等特点。学生的个性差异也很大。许多老师反映培智课堂学生不配合,很难按设计的教学目标完成。通过摸索实践,我认为在培智课堂上采用愉快教学法是非常成功的。愉快教学法,简单地说,就是在课堂上通过教师引导,能够调动学生的内在学习动力,而取得良好的教学效果的一种教学方法,它有课堂教学和愉快教法两重性质。在具体教学实践中,我认为应淡化课堂教学,     

项目教学法在中职《经济学基础》中的应用研究

《经济学基础》是一门比较枯燥的学科，运用传统的教学方式会感到乏味无趣，本文基于中职《基础经济学》教学的弊端，然后提出新型的项目教育法，并且还结合实际教学，阐述了项目教学法在中职《经济学基础》教学中的价值。     

谈情境教学法在小学语文教学中的应用

新课程的改革以及教育体制改革的不断深灰推进，对小学语文的教学模式提出了更高的要求。传统式的灌输式的教学模式已经不适应教育改革的要求，小学语文的教学更加强调老师与学生之间有效的互动，借此来提高学生对于学习的兴趣和热情。而情境教学法是现代教学模式中应用比较广泛的一种教学手段，老师在教学的过程中有目的性的去设置带有一定情绪色彩，具有形象具体的的场景来让学生有独特的态度体验，能够让学生更好地理解学习的内容，从而提高自己的综合能力和素质。     

在高中体育田径教学中分组分层教学法的应用

在高中体育田径教学中，教师采用合理的分组分层教学法不仅能提高学生学习的兴趣和积极参加锻炼的习惯，也能帮助学生体验到成功的喜悦，并对自己辛苦的付出得到积极地肯定，树立起信心有良好的效果。本文结合多年高中田径教学实践，对分组分层教法在教学中具体的应用和实施进行举例说明，并进行探讨，为今后田径项目在高中体育教学中更好的开展提出可行性建议。     

项目教学法在高校环境艺术设计专业教学中的应用研究

社会迅速发展，高新科技日新月异，现代的脚步驱赶着人们跟随时代的步伐。环境设计专业作为一个集美术、园林、设计、心理、建筑、人体工程等多个学科为一体的新型学科，面对社会对环境艺术设计专业人才日渐增长的需求，不得不提高教学水平，制定适应社会需求的教学模式和教育目标。本文主要以对项目教学法环境艺术设计专业的认知入手，研究了项目教学法对环境设计专业实践教学的积极意义，进而提出了项目教学法在环境艺术设计专业中的应用的具体实践步骤。     

游戏教学在幼儿英语教育中的作用初探

在幼儿英语教学的过程中，采用游戏教学的方式是相对比较常见的。这种教学方式就是在实际的英语教学中采用游戏教学法，进而促进英语教学工作的高效性，在完成英语教学任务的同时，提升教学的质量。从相关的调查和研究中可以看出，这种教学方式比较适合幼儿英语的教学工作。主要是由于幼儿英语和其他阶段的英语之间存在着较大的差异性。所以，采用这种方式具有一定的可行性和必要性。本文中，笔者主要对游戏教学法在幼儿英语教育中的作用进行深入介绍和分析，希望能够给相关的教育工作者提供借鉴和参考。     

基于行动导向教学法在文秘专业课程教学中的应用

行动导向教学法就是同学们在课堂上通过行动体验和实践探索来培养和提升自己的职业能力，它强调学习与工作相统一注重以能力为本位的教学思想。本文联系文秘专业课堂教学经验，通过三个角度来分析如何巧妙运用行动导向教学法为课堂教学服务。