大学英语课堂环境创设研究

笔者通过对同时开展的大小班教学两种课堂环境的对比研究，发现大班教学在教师支持、个性化、合作学习等方面需要改进，有针对性地创建积极的大学英语课堂环境，无疑对提高外语教学效率起到巨大的推动作用。     

关于进一步开展海峡两岸教育交流的思考

教育交流是海峡两岸交流的重要组成部分。本文就两岸教育交流的历史，两岸教育交流的政策等进行运一论述，以期促进两岸教育交流进一步深化的思考。     

东西相遇：中德双校园学习差异性比较分析——基于Z大学中德合作2＋3项目学生的访谈

在对Z大学中德合作2＋3项目留德学生访谈的基础上，以差异性分析为视角，从教学组织、专业学习和校园生活三个纬度，分析了项目学生对两校园学习的差异性体验，并从文化价值、教育体制、教育投入方面探究其原因，提出了强化国际合作、提升师资能力水平、加大工程实训领域投入等对策。     

初中体育课堂教学心得体会浅谈

体育教学是教与学的过程,是教师与学生为了完成共同的教学目标的合作过程,是教师教与学生学的和谐统一。这是师生交往、积极互动、合作创新与进步的过程。体育教学有别于其他学科的显著特点是在教学的全过程中,教与练习必须密切结合,教师与学生接触频繁,且须配合默契,因此,师生在教学过程中感情是否融洽,就显得十分重要。以下是笔者结合多年体育教学工作的体会点滴。     

“全国大学生就业合作站”邀请各用人单位、院校和学生（免费发布招聘、求职信息）

为全力推进各用人单位与各级各类高校、职业技术院校开展多种形式的就业交流和合作，在（工信部）中国中小企业信息网和中国劳动保障报的大力支持下，全国大学生就业合作站（http：／／www．jiuyehezuo．com）与中关村国际孵化软件协会将于2009年6月6日在大连共同举办“2009百企联盟校园人才供需合作见面会”，会议期间主要安排校企就业合作洽谈、校园宣讲、毕业生招聘、合作签约等内容，现邀请广大用人单位、各高校、职业技术院校及学生积极参加。     

政府搭台推进校企合作深度发展--杭州经济技术开发区举行校企合作对接洽谈会

近几年，杭州经济技术开发区经济发展势头强劲，产业转型升级，高端高新产业集聚。为了合理利用职校人才资源，进一步促进下沙新区的经济发展，探索校企合作持续发展的新路子，10月18日，浙江省教育厅联合杭州经济技术开发区人事劳动社会保障局举行杭州经济技术开发区人力资源形势分析暨校企合作对接洽谈会。浙江省教育厅、杭州经济技术开发区相关领导以及全省10多所职业学校、12家企业的相关领导就校企对接合作发展的经验进行了交流共享。     

中国与哈萨克斯坦在交通运输领域的制度安排与功能合作

随着上海合作组织的建立,交通运输合作成为促进中国与哈萨克斯坦贸易投资便利化非常重要的一个领域.在促进中哈贸易投资便利化过程中,在加强基础设施建设应对国际金融危机方面,中哈交通运输合作意义重大.近年中哈交通运输领域的制度安排与功能合作在不断完善和充实,但也存在诸多问题需要解决.     

农民专业合作经济组织发展的制度性影响因素研究

从制度变迁的角度看,农民专业合作经济组织的产生是符合发展规律的制度创新,然而,从实际情况看,虽然历经了改革开放后30年的发展,我国现有的农村合作经济组织依然存在较大的改进空间.本文运用了组织治理理论、人力资本理论、制度经济学等相关理论,采用理论分析与实证分析相结合的研究方法,对影响合作组织发展的产权制度、治理结构、分配及利益联结方式、会员制度、人才引进与培育制度等因素进行剖析,提出制度设计不佳是制约组织发展的关键.在该观点的基础上,提出现有制度改进的相应政策建议.     

毛泽东和彭德怀的合作与“不合作”

毛泽东为他与彭德怀之间的关系定为＂三分合作,七分不合作＂,事实上,毛泽东与彭德之间的所谓＂不合作＂都是正常的意见分歧或误解,而非根本立场的对立。彭德怀一直是信任毛泽东并尊重他在革命实践中确立的地位和作用的。毛泽东和彭德怀之间的关系因为长征途中林彪的一封信而出现裂痕,又因为彭德怀在1959年庐山会议上的一封信而破裂。抗战初期对统一战线的不同看法、1945年的华北座谈会、1958年和1959年彭德怀两度辞职等都加深了毛泽东对彭德怀的误解。     

低碳电力:桂台合作的新方向——以广西贺州市电力产业为例

全球低碳经济以及桂台经济合作都在快速发展中,贺州市的电力产业具有明显的比较优势,而这正是贺州市与台湾地区产业合作的结合点之一.进入后工业化阶段的台湾在低碳电力产业已形成较为突出的优势,而作为欠发达地区的贺州在工业化过程中已面临严峻的资源环境挑战.积极把台湾电力产业的资金、低碳电力技术和人才引入到贺州电力产业中,以此为基础和契机,将会加快贺州的整体经济向低碳转型,这也是贺州实现跨越式和可持续发展的重要选择之一.