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131.
徐红 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,26(5):56-58
同义变换分析是对两种或两种以上的言语形式(语音、词语、句子、句组和篇章)之间可能存在的变换关系进行修辞个案分析的一种研究方法.本文以晋代志怪名著<搜神记>为研究对象,拟从同义变换的基本类型探讨<搜神记>同义修辞的内部规律. 相似文献
132.
高明 《西藏民族学院学报》2000,(2)
同义复词是汉语复合词的一个类别 ,辞书编纂中应该特别加以重视。然而由于种种原因 ,《汉语大词典》在处理同义复词条目时还存在着一些不足。本文从词语失收及书证两个列举数例加以补充 ,以供辞书编纂者和使用者参考 相似文献
133.
臧海滨 《齐齐哈尔师范学院学报(社会科学版)》2008,(6)
本文主要通过对构词法中前缀、后缀和复合关系的分析来记单词;结合课文、句子记单词;按反义、同义和同音关系记单词;围绕一个中心记单词等四种途径,对记单词进行了归结,供大家参考。 相似文献
134.
《春秋公羊传》在阐明《春秋》的"微言大义"的过程中,客观上对其中同义手段的选择这一修辞现象做了深入细致的分析,而且这种分析别具特色,主要表现为:修辞分析带有鲜明的训诂特色;结合当时的社会伦理制度来分析修辞现象;对同义手段之间的细微差别辨析得精确而又细腻,客观上为言语活动提供了修辞理论的指导;从多个角度对修辞现象进行综合分析. 相似文献
135.
词语的形象色彩与词汇教学 总被引:3,自引:0,他引:3
形象色彩的存在使词语表义生动、形象、透彻 ,为对外汉语词汇教学提供了有效的途径。分析了形象色彩的表义特点 ,从形象的显映方式对形象色彩进行了分类 ,论述了形象色彩的细微差别对同义词教学的辅助意义 ,指出在词汇教学中 ,对具有形象色彩的词语应给予足够的重视 相似文献
136.
李范文 《西北第二民族学院学报》2003,(2):29-34
本文以西夏文原始文献资料为底本 ,结合现存的相关版本与相关资料 ,在详细阐释和充分考辨前人研究成果的基础之上 ,分别从字数、音韵、内容、版本流传等方面对《同音》《同义》两部西夏文词书作一客观论证与分析 ,并进一步探讨两书之间的异同。 相似文献
137.
佚名 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2011,(6):45-45
当爱简单到"唯一"两字,就与天地山海同义了,唯一而永恒,唯一而深重,唯一而壮烈。网上的两个帖子,同时发在一处,一个是刚获得富豪赏赐的亿万豪宅并签约"代言人"的超级女星,一个是照顾脑瘫哥哥18年的穷家民女。民女叫张晓静,今年23岁,家住洛阳安乐镇聂湾村。她的哥哥名叫张晓奇,今年25岁。帖子的故事很简单:张晓静从5岁开始照顾脑瘫哥哥张晓奇,已经照顾了18年,为了继续照顾,理想一个个破灭,婚恋一次次失败……网民的觉醒是世界的一种新希望,许多无人关照的民间事就由网民担负起来了。一批又一批网民去看 相似文献
138.
通过英国本族语语料库FLOB,分别对英语同义强势词中的3个最高程度词和9个增强程度词作状语时的句法位置差异进行分析研究发现:基于语料库,对英语同义强势词从句法位置角度进行辨析的方法具有可行性。该方法可以为英语学习者甄别、提取、使用英语同义强势词提供一定的借鉴。 相似文献
139.
辨别和使用俄语同义词是学习俄语的人经常遇到的非常棘手的问题。掌握并能熟练地运用同义词是提高使用语言的准确性及话语的质量的关键。辨别和使用俄语同义词具体方法包括六个方面:一、从语义差别上分析;二、从词的搭配功能上分析;三、从修辞手段上分析;四、从句法特征上分析,五、从使用场合中分析;六、用反义词作辅助手段分析 相似文献
140.
语义学是词典学的重要支撑点,阿普列相的整合描写理论为词典学编纂提供了理论指导。语义与语法被形式化地整合为一,是"整合"的核心意义。同义词释义需要优化整合描写,优选释义程式,使得词汇与语法相互协调,以此形成良好的释义效果。对俄语、英语、汉语同义词词典的研究说明,释义注重整合,就会获得较好的效果;整合不足,释义也多会存在不足。 相似文献