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131.
王屹 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》2009,30(1):60-63
自教育部2003年首届百名高校教学名师奖揭晓至今,已经评出二届高校教学名师。根据公开报道的这些高校教学名师成长的事迹,从其教学动力的形成入手,深入分析其取得突破性教学成就的原因,探究他们成长中呈现出的一些共性规律,为各高校培养更多后续教学名师提供有益的借鉴。 相似文献
132.
133.
如果一项开支已经付出并且不管作出何种选择都不能收回,一个理性的人就会忽略它,这类支出称为沉没成本。沉没成本的经济学启示是:人们在进行价值判断时,应考虑现实的成本和效益,而不应考虑过去的成本和效益,因为过去的成本与现实的判断是没有关系的。但是现实并非如此,沉没成本往往会对后续行为和决策产生非理性的影响。 相似文献
134.
上海世博会园区后续利用被视作上海新一轮经济增长的引擎,是带动上海经济结构转型、城市转型,迈向全球城市的关键节点,一直受到有关各方高度重视。围绕世博园区后续利用展开的各类研究深入而广泛,对这些研究报告进行认真梳理,比较分析,优劣评价,总结提炼,为上海世博园区后续利用最终行动方案的出台奠定基础,是一项具有重要现实意义的研究。 相似文献
135.
136.
137.
贸易壁垒调查制度与多边纪律之间存在一定的张力.它既可以表现为直接对抗,也可以表现为潜在冲突.就后一种情形而言,欧共体商用船舶贸易案中欧共体贸易壁垒调查结论并没有被该案专家组裁定违反多边纪律,而是成为专家组裁定欧共体"双轨制"战略违法的重要证据.为了避免这种潜在冲突,不但要充分利用双边磋商,谨慎启动WTO争端解决程序并设法削弱甚至切断调查结论与后续行为之间的联系,更要正确把握贸易壁垒调查制度与多边纪律之间关系的发展趋势. 相似文献
138.
本文在肯定大学英语后续课程改革成果的同时,指出后续课程建设还存在着一定的问题:学生英语水平达不到后续课程需求;教师专业知识结构发展相对滞后;课程设置缺乏延续性和系统性。在此基础上提出了一系列建议,以期对大学英语改革有所启发。 相似文献
139.
消费者伦理研究国内学者关注极少,而不容乐观的现状又决定了中国大陆迫切需要这方面的理论指导。本文在系统梳理相关文献基础上,基于现有研究不足构建后续整合研究框架,最后进一步指出未来研究方向。 相似文献
140.
论大学英语后续课程中批判性思维的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
顾颖 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》2012,14(2):137-138,144
目前,国内普通高等院校纷纷开设大学英语后续课程。大学英语后续课程除了实用性强,内容丰富,选择多样化外,最重要的一个特色是有助于培养学生的批判性思维。而批判性思维是创新性思维培养的前提,是健全人格的基本要素。所以教师需改变传统角色,树立批判的教学态度;改进教学风格,采用"任务型"教学模式;建立"过程性评估"课程考核体系,激励学生的批判性思维。 相似文献