谈如何提高幼师声乐课堂教学效率

幼师声乐课有其本身的特点。它与院校技巧性很强的声乐课比较,无论是从学生的来源,艺术素质,声音条件,还是在教学目的要求上都有很大的区别。专业院校的声乐教学,要求学生必须具备良好的声音素质和相应的理论知识水平,掌握一定     

戴凯利、安托尼·瑞德编：《亚洲的自由：东亚和东南亚的自由观念》

本书汇集了十篇研究传统与现代的中国、日本和东南亚的自由观念的论文。这是1994年在澳大利亚国立大学召开的一次研讨会的成果。这些论文研究的范围并不只限于中国，但为那些对于一般观念、尤其是变化多端的“自由”概念在中国历史中所起的作用感兴趣的中国学者们，提供了足可借鉴之处，并构成了挑战。这些论文以及戴凯利所撰写的精彩导论，既提供了很有用处的概念工具，又提供了极具启发性的比较范例。各篇论文的作者中有很多是享有盛名的学者。     

礼仪背后的权利象征

萨林斯的《历史之岛》从人类学的角度,深刻描述了欧洲殖民者初到夏威夷群岛之时与当地土著居民之间的种种有趣的冲突。虽然萨林斯是以人类学家的角度对这些现象加以学术性分析的,其所用语言有些晦涩难懂,但还是可以从中读到了一些有启发性的东西。这些“启发性的东西”对一些初     

案例教学法在员工培训中的作用

案例教学法是一种具有高度启发性、实践性的培训疗法．是围绕一定的培训目的．把实际中真实的情景加以典型化处理，形成可供学员思考分析和决断的案例．通过独立研究和相互讨论的方式，来提高学员分析问题、解决问题的能力的一种方法，案例教学法真正在管理中的应用是从哈佛商学院首先开始的，目前．在培训中被广泛采用，培训效果显著。     

试论张爱玲小说的悲剧美

张爱玲对生命有着独特而深刻的感情，这种感情使得她的小说文本呈现出一种苍凉的悲剧美。这种苍凉的悲剧美是一种回味悠长的富有人性的美，是一种参差对照的、富有启发性的美。这种审美风格是她从个体生命的角度出发，并受中国传统文化的影响而形成的。     

谈谈课堂导入和提问的语言艺术

教学是一门艺术,而教学语言的艺术又是其重要的组成部分。作为语文教师,如若能遵循语文的规范性、启发性、趣味性等原则,追求教学语言的准确、生动、形象,那么对学生语文的学习将会产生极其重要的示范作用,会极大限度地调动学生学习语文的积极性和主动性,从而有效地提高学生的语文能力。     

“电子线路”课程改革与学生综合能力的培养

多年来,高校电子线路教学中存在着一个值得注意的问题——学生的综合能力普遍较差。为此,有必要在理论与实践教学上进行一些改革尝试,通过提高教师自身素质,改革理论教学方法,改进实验方法及加强实验手段等措施,来提高学生的综合能力。     

学习榜样“三步走”

榜样不是供在神坛上用来膜拜的偶像，榜样的价值在于其启发性和借鉴性。向榜样学习不是“邯郸学步”“东施效颦”。本刊总结出一套学习榜样的“3WNN”和“3NO原则”，帮助职场人更加顺畅地完成寻找榜样、研究榜样、跟随榜样的“三步走”。     

PBL教学模式中的教学原则

PBL教学模式只有遵循一定的教学原则,才能在实际教学中"有法可依",才能真正地实现教学目的。     

中学物理实验教学与素质教育的探讨

本文分析了目前中学物理实验教学中存在的一些问题,以及物理实验教学与现代中学生综合素质教育应该如何结合发展。对物理实验课的教学内容、教学方法、等方面提出了几点改革设想。中学物理实验;教学改革;创新能力;是时代的要求,是当代中学生必备的素质,而学生创新能力的培养,与课堂教学是相辅相成的,学校教育在素质教育的实施中起主导作用,如何在物理教学中进行素质教育是我们要深刻探究的问题。