英语基础教学阶段中跨文化意识的培养

语言与文化、文化与交际能力有着相互依存、相互融合的关系,且汉英两种语言存在着很大的文化差异。因此在英语基础教学阶段应对培养学生的跨文化意识给予足够的重视,寓教文化于教语言当中,才能使学生获得真正的跨文化交际能力。     

恭维语回应中的语用迁移研究

从中西方礼貌原则入手,研究中国英语学习者在恭维语回应中言语行为的使用,分析这一言语行为的语用迁移类型,并分析导致语用迁移的因素,从而在英语教学过程中有意识地学习和掌握语言知识与语用知识.     

论领导干部如何增强"三种意识"

在新的历史条件下,进一步增强广大干部的忧患意识、公仆意识和节俭意识,具有十分重要的战略意义。增强"三种意识"是我们党的根本宗旨和执政理念的具体体现,是全面贯彻落实科学发展观和构建和谐社会的必然要求。     

“和谐”与“斗争”——对90年代以来散文发展的思考

散文热从 90年代已经成为一种引人注目的文化现象。其背后的主导力量有二 ,一是商业文化的发达 ,市民阶层的崛起 ;二是知识分子传统的社会情结在起作用。二者既对抗互补 ,又相生共容 ,从而生成了一个活跃多元的文化空间     

突出“三个结合” 弘扬延安精神

我们重视用延安精神教育干警．坚定共产主义信念．保持自力更生、艰苦奋斗的优良传统．树立全心全意为人民服务的宗旨意识，加强干警队伍建设，推进检察任务全面落实。     

独具特色的广西希望高中

广西希望高中白2002年7月建立以来，逐步发展成为富有特色的中等规模学校。该校践行“创造性完成高中教育、培育现代人文学识、掌握必要发展技能”的教育理念，注重科学知识与人文精神的交相辉映，注重培养学生的感恩意识和挖掘学生的潜能，注重以健康向上的校园文化造就学生的高尚品德和健全人格。     

论国家意识的结构

国家意识不等于国家主义,也不同于爱国主义。国家意识有着完整的结构,包括国家认知、国家认同、国家期待。现代国家是公民国家,公民是国家的主体。现代公民的国家认知、国家认同、国家期待应该成为国家治理的重要依据。     

“中国梦”视角下的大学生参政意识——对武汉市40所高校的问卷调查

"中国梦"是当代的主旋律,把"中国梦"融入大学的思想政治教育中,能够唤醒大学生的参政议政意识,促进大学生成长成才,激励大学生在实现"个人梦"的同时,为国家的发展贡献自己的力量。笔者根据一项对武汉市40所高校大学生的调查,分析了在"中国梦"精神力量引领下,大学生的政治参与度和社会责任感。     

存在哲学视野下女性生存状况探析简

对人的存在的认识是西方近代哲学的一个重要内容。文章从哲学框架中探寻文学作品中女性生命的历史沿革，从众多女性的遭际命运中提出作为“存在物”之一的女性应当具有“存在”意识，知性存在是生命的自觉，也是生命体存在的意义、价值所在。     

入世后会计环境、理论、意识的变化及其辩证关系

<正>在马克思主义哲学中,唯物主义社会历史观认为:社会存在是指社会物质生活条件的总和,它包括地理环境、人口因素和生产方式,其中对社会发展起决定作用的是生产方式,即生产力和生产关系。而社会意识是社会心理学哲学基础的重要概念,社会意识是社会存在在社会精神领域中的反应,是精神现象的总和,包括社会的人的一切意识要素和观念形态。在会计宏观领域也存在着这样类似的概念,如果我们运用马克思主义的唯物辩证观点把握会计环境以及会计理论、会计意识