国防生干部综合素质状况调查与分析

以合肥工业大学近几年毕业的国防生干部为调查对象,采用抽样调查的方式,分析了国防生干部思想政治素质、军事素质、科学文化素质和身体心理素质状况。调查表明：国防生干部思想坚定、专业知识扎实,但军事素质和身体心理素质偏弱。     

“三维一体”教学模式在军队管理课程中的应用

军队管理课程是国防生学员的重要基础课程,针对传统教学模式的严重不足,引入"三维一体"教学模式,确定教学改革的基本思想和基本目标,从知识维、实践维、能力素质维三个层面阐述了模式改革的实施方法。     

高校国防生体育教学改革的实践与研究

为打破高校国防生体育教育以往"为考试的体育"和"为达标的体育"观,缩小体育与现实生活的距离。对高校国防生体育课程设置进行改革,结合国防生的需求,在体育课程中增加战场生存训练项目。结果显示,通过规范的技术及理论知识的教学,国防生战场生存的技能及知识明显提高,获得较好的教学效果。建议有条件的高校应根据学生专业特点和将来学生毕业后的工作环境来开设专业技术的体育教育。     

国防生部队任职现状调查分析及对策研究

依托地方高校培养国防生已经走过10余年的历程,如何实现高校培养与部队需求的无缝对接,一直是国防生培养急需突破和解决的瓶颈问题。通过深入调查研究国防生部队任职现状,并从基本结构现状、基本素质现状、业务水平现状和职业状态现状进行全面分析表明,影响和制约国防生培养质量提高的因素很多,既有培养计划、师资力量和教学设施方面的因素,也有国防生自身素养方面的因素。加强国防生思想道德建设,加强与部队信息的沟通,构建体现军味、系统规范的国防生教学体系等是克服这些制约因素的必然举措。     

国防生卓越工程师教育培养计划的探索与实践

西安电子科技大学在工作中积极拓展卓越工程师教育培养计划的实施领域,顺应国家科技强军战略的需要,与空军联合实施国防生卓越工程师教育培养计划试点工作,努力探索以卓越工程师教育培养计划为切入点的服务军队现代化建设的人才培养模式。国防生卓越工程师教育培养计划的实施过程包括：军地双方高度重视,并成立组织机构,明确责任和义务;军地双方密切合作,制定培养方案,明确培养目标;精心设计,细心组织,分阶段实施培养过程。     

宁夏大学国防生心理压力及应对方式研究

为了解宁夏大学国防生心理压力、压力应对方式及两者之间的关系,本文采用高校国防生心理压力问卷和压力应对方式问卷对宁夏大学191名国防生进行调查,分析其心理压力及压力应对方式的状况。结果显示:宁夏大学国防生心理压力在年级、生源地、是否独生子女及是否学员干部等变量上存在不同程度的差异;宁夏大学国防生心理压力与压力应对方式存在一定程度的相关,压力应对方式各因子对心理压力各因子有着不同程度的预测力。     

国防生在高校思政工作中“正能量”效应的思考

国防生具有政治坚定、素质过硬、作风优良、纪律严明的显著优势,高校要充分发挥国防生知识报国热情,积极组织国防生参与思想政治工作,使他们成为维护校园思想纯洁和安全稳定的中坚力量,成为传递正能量的优秀群体。     

中国高校国防生教育发展历程及启示

高校国防生已经成为军队生长干部的重要来源,自我国建立依托普通高等教育培养军队干部制度以来,国防生培养工作快速发展。回顾我国高校国防生培养工作的发展历程,总结国防生培养的经验,对于我们在新的历史起点上不断开创高校国防生培养工作新局面,更好地培养适合部队需求的国防生,具有重要意义。     

浅谈新时期国防生辅导员家访工作

为深入学习党的十七大精神,以科学发展观为指导,积极响应中共辽宁省高校工委、辽宁省教育厅关于深入持久地开展＂千名辅导员万家行＂活动的精神号召,同时针对国防生这一新时期高校大学生中的特殊群体,国防生辅导员的家访工作逐渐引起广大教育者的重视。本文作者通过投身国防生的培养工作,分析国防生辅导员家访工作的重要性,总结一些建立国防生辅导员家访工作的新模式的相关经验,提出实现国防生辅导员家访工作的教育工程化的设想,希望能和广大国防生教育工作者共勉。     

数字

正19月27日,中南大学一名职工在校园内驾车,与横穿马路的新生军训队伍相遇,随后因通行问题与军训教官(国防生)发生矛盾冲突。中南大学经调查研究,近日对当事人作出责成其公开道歉、通报批评及扣发津贴等处罚。同时,该校党委书记高文兵、校长张尧学自请扣发一个月的工资。