如何计算住房公积金贷款额度

公积金贷款是按规定缴存住房公积金一定期限以上的在职职工，因购建住房或翻建、大修自有住房：发生资金不足情况时，即可申请公积金贷款。     

高管薪酬契约、参照点效应及其治理效果:基于行为经济学的理论解释与经验证据

本文基于行为经济学视角的理论阐释,利用中国A股2004-2011年数据实证检验了高管薪酬契约的参照点效应及其治理后果。研究结果表明:(1)我国上市公司高管薪酬契约呈现明显的参照点效应,即上市公司高管薪酬显著受到同行业、本地区高管薪酬均值等外部参照基准的影响;(2)薪酬契约参照点效应引发的主观心理感知对企业高管的在职消费和主动离职行为等都有重要影响,具体来讲,当高管薪酬水平低于同行业、本地区高管薪酬均值时,企业高管将产生自我利益被侵蚀的消极心理感知,进而导致他们通过在职消费途径寻求替代性激励补偿的动机显著增强;同时,企业高管发生主动离职行为的概率也明显增强。     

论小学教师在职教育模块式课程体系的构建

小学教师在职教育模块式课程体系的构建,应坚持整体性与个性化相结合、专业性与综合性相结合、理论性与实践性相结合、统一性与灵活性相结合的原则,按照本体性知识课程模块、条件性知识课程模块、扩展性知识课程模块和实践性知识课程模块进行一体化设计。     

新形势下做好非在职党员教育管理的几点思考

在国企改革不断深化、企业的社会职能逐步向社会分离的新形势下,企业人转变为社会人,越来越多的企业人员离开岗位,如何做好这部分人中的非在职党员管理工作,使他们离岗不离党,挂靠不挂空,这是一个值得我们思考的问题。非在职党员的管理是一项比较复杂和容易疏漏的地方,我们作为探讨只是根据本单位实际情况,发挥自己的强项和优势,如何才能把非在职党员的管理变成制度化、规范化以及总结出经验便于操作和推广,而且切实是可行的,并可以推广和应用。一直以来,老年党总支在非在职党员教育管理方面积极探索,不断改进工作方法,我们主要从建、需、乐、情、新以及加强老年支部建设等六个方面入手来做好非在职党员教育管理工作。     

专职社区教师进社区

从今年起，江苏省无锡市在全市城区社区各配备1名优秀在职教师，帮助社区深入开展未成年人思想道德教育，为全面开展社区教育提供有力师资。其中城区社区教师脱产在基层社区工作服务1年以上，工作期满后由学校重新选派教师进行轮换。同时，农村中小学教师在寒暑假和节假日进入基层社区，辅导青少年学生开展活动。     

静安白领学堂

"静安白领学堂"是静安区政府为了提升在职白领文化内涵、丰富在职白领业余生活、增强在职白领就业技能、拓展在职白领交友空间而特意打造的在职白领学习平台。同时,"静安白领学堂"的建立也进一步完善     

日本在职贫困现象剖析

近年来,日本社会中的"在职贫困层"大量增加.这一现象的出现有着复杂的经济背景和社会背景.其中,最直接的原因是"非正式用工的增加"和"税收、社会保障制度的不完善"."在职贫困层"的增加所带来的社会问题是非常严重的.     

天津市用人单位及职工社险缴费并非一刀切

近年来,天津市始终把扩大社会保险覆盖人群和基金规模作为工作重点,逐步形成了从城镇到农村,从职工到居民,从本市人到外来务工人员的覆盖,在全国率先实现了城乡居民社会保险     

会计继续教育的思考

会计继续教育，又叫后继教育或在职教育，是指对正从事会汁工作和已取得或受聘会计专业技术资格（职称）的会计人员进行的以提高政治思想素质、业务工作能力和职业道德水平为目标，使之更好地适应社会主义市场经济发展要求的再培训、再教育，是会计队伍建设的重要内容，又是一项崭新的事业和艰巨复杂的系统工程。现就会计继续教育的重要性、特点、组织管理谈点粗浅看法。     

如何整合资源做好社区教育工作

编辑：从社区教育实践情况来看,教育对象广泛。对象不仅包括在校学生,还包括在职职工、下岗职工、退休职工,进城务工的农民。教育内容丰富。例如思想政治类的社区教育,包括思想道德、政策、法律、法规及社会主义文明规范要求等方面的教育;通用技能类的社区教育,包括电脑和网络操作及应用、英语、职业技术等学习和创业方面的教育;