一季度人力资源社会保障工作进展情况

就业工作:一是就业局势保持基本稳定。一季度,全国城镇新增就业人数332万人,城镇失业人员再就业人数139万人,就业困难人员就业人数43万人。季末城镇登记失业率为4.1%,与去年底持平。二是落实更加积极的就业政策。中央财政加大就业扶持政策力度,2012年安排资金439亿元。三是扎实推     

黑龙江省:城镇非私营单位平均工资现状与问题分析

2011年,我省各级政府坚定不移推进"八大经济区"和"十大工程"建设,不断优化产业结构,切实做好民生工作,千方百计稳岗位、保民生,城镇非私营单位在岗职工平均工资大幅提高,但也存在差距扩大等几个不容忽视的问题,值得引起注意。一、在岗职工平均工资现状和特点截止2011年末,全省城镇非私营单位在岗职工平均工资33503元,比上年增加3900元,增长13.2%,比上年增幅提高1.6个百分点。1、大部分地市在岗职工平均工资增幅超出全省平均水平。2011年全省在岗职工平均工资增幅较高的市(地)有:大兴安     

韩国《檀君神话》文化解析

《檀君神话》是韩国迄今为止最悠久、传播最广泛的一篇神话,其内容虽然简短、原始,却是韩国文化的极好载体。本文通过对檀君神话内容的分析,揭示出神话中蕴含的深层文化现象。     

政策问答

正《劳动保障世界》愿与您时时沟通,当您遇到与人力资源和社会保障有关的问题时尽请与我们联系长春市人民大街1485号0212室门磊(收)Tel:0431-82716268Email:menlei3000@126.com来信时请注明联系电话,方便我们为您回复。1.我们是一家公司的员工,负责生产儿童玩具。今年初,鉴于产品的市场前景看好,也为提高员工的生产积极性,鼓励员工多出产品,公司明确表示将过去的每月300元生产奖提高至600元。不料,时至今日,公司的产品销量却严重下滑,甚至已造成大量积压。为缓解发放奖金的压力,也为让员工对产品进行内部"消化",     

经济上囊括与社会政治上驱逐———论《唐老亚》对华裔美国人精神和文化形象的重建简

赵健秀小说《唐老亚》重建华裔美国人精神和文化形象。在小说中，作者重新刻画了华裔美国人积极的精神风貌，书写了华裔先辈修建铁路但被美国白人社会所隐没的历史，重新解释了被白人社会所扭曲和谬传的儒家思想，揭示了华裔美国人在经济上被囊括与社会政治上被驱逐的尴尬境地，从而对华裔美国人的形象在精神上和文化上进行了建构。     

吉林市加强窗口作风建设

正吉林省吉林市就业服务局积极开展人社系统窗口单位改进作风专项行动和党的群众路线教育实践活动,狠抓窗口建设、作风建设,全面提升窗口形象、机关形象,以实际行动诠释社会责任担当,为劳动者创业就业提供优质服务、满意服务。加强窗口建设,完善服务功能功能全,服务更周到。根据新时期就业服务角色和任务变化,适时调整工作思路,本着多功能、"一体化"、"一站式"的服务理念,将服务内容划分成既有区别、又     

刍议当前卫生计生系统的思想作风建设

卫生计生事业关系千家万户的幸福安康,与广大人民群众切身利益紧密相连。作为卫生计生部门,是代表党和政府执行卫生计生法律法规,直接面对面做人的工作,能否发展好人民满意的卫生计生事业,是检验卫生计生系统是否践行群众路线的重要标准。切实加强卫生计生系统的思想作风建设,努力培养和造就一支思想好、觉悟高、肯奉献的卫生计生工作队伍,才能创新观念、创新方法、创新机制,促进卫生计生事业的健康发展。     

“雨或雪都让我感到安宁”——论马永波“21世纪诗选”中的“自我形象”

从新世纪起,当代著名诗人马永波的诗歌创作有了显著变化:从90年代长诗创作的繁复、幽暗、汹涌和浩荡,开始转向一些篇幅较小、也相对单纯的诗歌创作。这个势头近几年来愈发突出和明显,尤其自2007秋移居南京后,其短诗创作呈现出前所未有的密集和高度,诗歌整体的风格和倾向也越来越趋于明澈和纯粹。几乎每一首都是一个生活片段的速写,一个生命细节的写照,一笔一画,勾勒着"我"的形象,即使这个"我"不完全是诗人本身,这些勾勒拼组起来,也能不仅映照出诗人的高大"笨重"的外在形象,也能照映出他敏锐、谦卑的诗性生命的内在纹理。     

学术界关于国家形象研究述评

随着全球化的进一步发展,国家形象在国际社会中的作用日益凸现.而学术界有关国家形象的研究也逐渐升温,其中有不少学者对国家形象的内涵、构成、特性、地位和构建等诸多问题进行了不同程度的探讨,观点纷纭,研究成果颇丰.     

浅谈文学形象对中职学生文化素养的影响

语文课程借助文学作品中丰富的文学形象传递优秀的思想精神和传统文化的精髓,承载着情感目标的教学任务.本文就文学形象对中职学生文化素养的影响进行分析,阐述了如何将语文的人文性和职业巧妙地联系起来,充分调动学生学习积极性,将文字转化为生活和职业的需求,培养中职学生具有能够适应职业活动的语言表达能力和人际交往能力,培养学生成为具有正确人生观、价值观和一定文化素养的高素质劳动者.