全文获取类型
收费全文 | 90364篇 |
免费 | 1284篇 |
国内免费 | 554篇 |
专业分类
管理学 | 10479篇 |
劳动科学 | 825篇 |
民族学 | 1910篇 |
人才学 | 4103篇 |
人口学 | 584篇 |
丛书文集 | 13699篇 |
教育普及 | 2篇 |
理论方法论 | 4117篇 |
综合类 | 43047篇 |
社会学 | 12285篇 |
统计学 | 1151篇 |
出版年
2024年 | 470篇 |
2023年 | 1653篇 |
2022年 | 1666篇 |
2021年 | 2286篇 |
2020年 | 1456篇 |
2019年 | 1902篇 |
2018年 | 680篇 |
2017年 | 1675篇 |
2016年 | 2189篇 |
2015年 | 3086篇 |
2014年 | 6616篇 |
2013年 | 5508篇 |
2012年 | 5628篇 |
2011年 | 6826篇 |
2010年 | 6108篇 |
2009年 | 6947篇 |
2008年 | 6829篇 |
2007年 | 4990篇 |
2006年 | 4439篇 |
2005年 | 4184篇 |
2004年 | 3203篇 |
2003年 | 3287篇 |
2002年 | 2934篇 |
2001年 | 2701篇 |
2000年 | 2203篇 |
1999年 | 1116篇 |
1998年 | 552篇 |
1997年 | 339篇 |
1996年 | 235篇 |
1995年 | 175篇 |
1994年 | 101篇 |
1993年 | 57篇 |
1992年 | 62篇 |
1991年 | 44篇 |
1990年 | 17篇 |
1989年 | 30篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
921.
教育服务是服务核算中的一个重要部分。本文讨论教育服务的定义和服务产出的数量单位。研究教育服务的核算范围和计算教育服务产出价值的方法,以及教育服务的质量调整问题。最后,举例使用产出指标方法计算教育产出。 相似文献
922.
王延红 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》2003,(Z1)
素质教育为深化教育体制改革、培养符合21世纪需要的人才指明了方向。作者针对21世纪对人才素质的要求,提出了素质教育的核心是个性化的教育,素质教育的关键在人格教育和创新教育的观点。 相似文献
923.
汤焕磊 《渝西学院学报(社会科学版)》2003,2(3):85-88
在吴稚晖当时看来,教育是一个国家盛衰的"总因",而配称教育二字者只是科学工艺,近代中国的落后挨打就在于科学工艺发展的迟滞。在批判国内旧式教育的同时,他编报印书,普及科学常识以提高国民素质,鼓吹科学工艺来倡导青年劳作。特别是他创造性发起的留法俭学运动和创办海外中国大学,为近代中国培养了一大批急需的高科技人才,在近代中国教育史、中外文化交流史上写下了光辉的一页。 相似文献
924.
吴小强 《广州大学学报(社会科学版)》2003,2(7):55-59
香港的教师教育制度保留了英国教育制度的传统,美国的教师教育则自成一系,分析并借鉴其管理制度,将对我国大学教师教育体制的改革提供新的思路。 相似文献
925.
李满清 《湖南人文科技学院学报》2004,(Z1)
青少年心理健康教育不容忽视。由于学习压力大,人际交往空间逼仄,存在着严重的心理问题,耐挫能力差。为此,必须通过学校、家庭、社会和学生自我教育四条途径同时进行。 相似文献
926.
党的十六届三中全会提出要统筹城乡发展,中央一号文件突出了要解决农民增收的问题.要解决这些问题,条件固然很多,但人的因素仍然是关键,尤其是农村党员是一个重要因素,他们的思想状况直接影响到农村经济和社会的发展. 相似文献
927.
理解网络思想政治教育涵义的新视角 总被引:2,自引:0,他引:2
对网络思想政治教育涵义的探讨在网络思想政治教育研究和实践中具有基础性意义。一段时间以来,人们普遍把网络思想政治教育界定为网上(网络空间)思想政治教育。今天,随着以互联网为代表的信息网络技术的迅猛发展,对网络思想政治教育的理解应有新的视角:一种全新的思想政治教育理念。与传统的思想政治教育相比,网络思想政治教育具有互动性、自主性、个体性及开放性等显著特征。 相似文献
928.
学术界对国家主义教育学派的研究一直比较薄弱.该学派活跃于1923-1927年,主要以余家菊、陈启天等青年党分子为骨干,以国家教育协会为核心团体,以<中华教育界>、<国家与教育>、<醒狮周报>等刊物为主要学术阵地,鼎盛时期其成员逾160多人,其有关思想及实践,对当时中国教育特别是20年代收回教育权运动,产生了重要影响. 相似文献
929.
从学习型社会视角对高校体育的性质、功能、教育观念以及目标进行了分析与阐述。探讨了学习型社会视野中的高校体育在宏观层面所应采取的改革措施,为有效引导高校体育课程与教学的深化改革提供参考。 相似文献