全文获取类型
收费全文 | 60338篇 |
免费 | 811篇 |
国内免费 | 321篇 |
专业分类
管理学 | 7934篇 |
劳动科学 | 444篇 |
民族学 | 1254篇 |
人才学 | 3666篇 |
人口学 | 415篇 |
丛书文集 | 9880篇 |
理论方法论 | 2976篇 |
综合类 | 26544篇 |
社会学 | 7616篇 |
统计学 | 741篇 |
出版年
2024年 | 227篇 |
2023年 | 926篇 |
2022年 | 1045篇 |
2021年 | 1333篇 |
2020年 | 1243篇 |
2019年 | 1587篇 |
2018年 | 433篇 |
2017年 | 1042篇 |
2016年 | 1398篇 |
2015年 | 1967篇 |
2014年 | 3932篇 |
2013年 | 3617篇 |
2012年 | 4477篇 |
2011年 | 4902篇 |
2010年 | 4530篇 |
2009年 | 5032篇 |
2008年 | 5329篇 |
2007年 | 3296篇 |
2006年 | 2723篇 |
2005年 | 2569篇 |
2004年 | 1957篇 |
2003年 | 1839篇 |
2002年 | 1697篇 |
2001年 | 1607篇 |
2000年 | 1113篇 |
1999年 | 627篇 |
1998年 | 332篇 |
1997年 | 221篇 |
1996年 | 156篇 |
1995年 | 84篇 |
1994年 | 90篇 |
1993年 | 45篇 |
1992年 | 26篇 |
1991年 | 22篇 |
1990年 | 18篇 |
1989年 | 16篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 3篇 |
1985年 | 2篇 |
1982年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
71.
病理学在读硕士研究生均须经过教学、科研、病理诊断系统的培训过程,从而为今后从事病理工作打下基础。病理学在读硕士研究生可以通过实验课教学实践。全面、系统地掌握本学科知识,扩展知识面,为将来的教学、科研和外检工作打下扎实的理论基础。本文阐述了在读病理学研究生进行实验课教学实践的个人认识和体会。 相似文献
72.
王瑞 《淮海工学院学报(社会科学版)》2002,(2):54-55
结合学生工作实际,探讨了学生干部的综合素质对学生管理工作的影响,提出了做好学生干部选拔、培养、使用和考核的思路. 相似文献
73.
兴趣是求知欲望的源泉,是学习的助力剂和推进器。小学数学是数学学科启蒙的开始,如何培养学生对小学数学的兴趣,对今后学好数学乃至一生的发展至关重要。笔者就结合教学实践,谈谈自己教学过程中激发学生对学习数学兴趣的几点体会。一、必须强化数学课堂教学过程中的趣味性1、创设学习情境,激发学习兴趣。首先是创设问题情境。巧妙的问题情境,能迅速吸引学生的注意力,使学生迅速进入学习求知状态,不断激起学生学习的欲望。例如,在开始讲“年、月、日”一课如何判断平年和闰年时,我让学生随意提出一年,我都能很快地、准确地说出这一年是平年或… 相似文献
74.
黄虹 《湖南医科大学学报(社会科学版)》2002,4(1):96-98
在职人员以研究生毕业同等学历人员身份申请学位,是我国学位授予工作的重大改革与创新,是开辟的一种采用多渠道地培养高层次人才的新途径,是我国非全日制研究生继续教育的重要组成部分。本文从同等学力人员的资格认定、培养管理、论文答辩几个方面进行了阐述。 相似文献
75.
76.
概率论与数理统计教学方法之体会 总被引:6,自引:0,他引:6
概率论与数理统计是对随机现象的统计规律进行演绎和归纳的科学,已经成为数学专业、计算数学专业、计算机专业、统计专业、经济学专业以及越来越多专业的学生必修的一门基础课。但是学生在学习掌握这门课的过程中普遍感到概念难以理解,思维难以展开,问题难以入手,方法难以掌握, 相似文献
77.
李瑶 《社会观察(上海)》2005,(12):63-63
《疯癫与文明》,全称《疯癫与文明——理性时代的疯癫史》,是 20世纪法国著名哲学家米歇尔·福柯的博士论文。它使福柯一举成名,脱颖而出,成为哲学界和历史学界的新名人;它也是后来著名 相似文献
78.
黄秀玉 《绍兴文理学院学报》2002,22(4):80-83
采用实验对比的方法,研究武术套路训练对幼儿类比推理能力的影响。其实验结果经统计分析证实,武术套路训练对于提高幼儿类比推理能力有显性的影响,对今后提高幼儿的观察和思考问题的敏捷能力起着一定的效果。 相似文献
79.
通过对联想思维、求异思维、逆向思维、求通求变思维训练的分析,阐述了培养创造性思维的具体方法. 相似文献
80.
通过对社会实践活动与创新人才培养之间关系的分析,研究了社会实践活动对创新人才培养的作用,阐述了社会实践活动是创新人才培养观形成与发展的基础,是创新人才培养的试验场,从而提出了社会实践活动对创新人才培养的新要求. 相似文献