新时代应用型教师的培养：问题与策略——以地方本科院校为视角

以校地合作、校企合作为发展战略的地方本科院校向应用型院校转变,已经成为一种潮流和趋势,而应用型教师的建设与培养更是迫在眉睫。在明确新时代高校应用型教师培养的必要性的基础上,从数量层面、结构层面、能力层面以及培训层面指出了培养过程中存在的问题,同时针对这些问题提出较为有效的应对策略。     

探析初中生物教师激发学生学习兴趣的策略

生物学是一门以实验为基础的自然科学,生物实验教学具有丰富的素质教育功能,初中生活泼好动,爱玩爱探究,而生物实验正迎合了他们这个年龄段学生的身心发展特征。本文经过一系列研究和分析,提出生物课教学、有效教学以及初中生物课教学相关定义,针对教师激发学生学习兴趣等内容,现提出以下策略方案,主要包括提高课堂互动性、延长教师课外辅导时间、培养学生课后总结的习惯等,希望通过本文相关介绍可以为教育行业、生物教学等工作顺利进行提供保障,从而提高学生学习兴趣以及主观能动性。     

谈现代大学生如何树立正确的审美观

随着社会的不断进步以及不断发展,素质教育已经成为了对学生进行教育的重中之重,也成为了人们所关注的重点话题以及热门话题。审美教育作为一门新型的在学科逐渐成为了素质教育当中的重要内容。现代大学生作为祖国未来发展的希望,现代大学生是否具有正确的审美观对于社会未来的发展有着直接的影响。因此,在这种背景下,本文将简单对现阶段现代大学生的审美情况进行相应分析,并且提出相应的措施,有效的保证现代大学生树立正确的审美观,为社会未来的发展提供保障。     

中学历史教学爱国主义价值观的培养与塑造

历史课程中有关爱国主义的内容有很多,而进行爱国主义教育的意义主要在于能够传承优秀的民族文化、培养学生树立正确的价值观以及培养具有爱国心的人才。培养与塑造爱国主义价值观的方法,主要有深入挖掘历史教材中的爱国主义素材以及采用合理有效的教学方法。笔者以人教版高中历史必修二第13课对外开放格局的初步形成为例具体指出如何进行爱国主义价值观的培养。     

浅谈小学生的数感特征及培养策略

在数的感念教学中数感,包括将数与实际背景联系起来,用数学的方式思考问题。数感的培养并不是从老师、家长的传授中培养起来的,而是要让学生自己参与生活实践活动去慢慢的感知、学会发现,然后去探索,因此学生在数学的学习过程中,必须亲自接触和经历相关的实例,在现实生活中去感受和体验,这样学生就会对数概念把我的更具体、更深刻。     

试论合情推理让初中数学课堂充满思维张力

数学是一门对逻辑思维能力要求较高的学科。在初中数学教学中,往往要引导学生利用学过的知识去证明一个结论。这就需要通过合情的推理,并以演绎推理的形式展示过程。因此,在初中数学教学中,培养学生合情推理,从而优化学生的思维能力培养就显得尤为重要。