中学教师继续教育培训教学问题研究

中学教师继续教育是一项系统工程。教学工作是继续教育的核心。本文在调查总结试，久工作的基础上，提出了中学教师继续教育的五种培训类型，制定教学计划的原则，以及课程设置的依据、组成、学时分配等。     

重庆市：明确任务 真抓实干

2006年8月29日,重庆市民政局组织召开了全市城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理工作会议。会议的主要任务是贯彻落实国家6部委《关于进一步做好城市流浪乞讨人员中危重病人、精神病人救治工作的指导意见》、市政府144号文件精神和民政部最近颁布的《救助管理机构基本规范》、《流浪未成年人救助保护机构基本规范》,部署下一阶段的工作任务。各区县(自治县、市)民政局负责救助管理工作的科长、救助管理站站长,市救助管理站站长参加了会议。重庆市民政局袁天长副局长与会并做了重要讲话。     

ESP教学及ESP教师培训

本基于专业英语（English for Specific Purposes)在大学英语教学中并没有受到足够重视，因而从ESP教学的产生及特点分析入手，着重对从事ESP教学的教师培训问题进行了探讨，以期通过培训高素质的ESP教师队伍来提高ESP教学质量。     

统一思想 提高认识 确保完成全省投入产出调查工作——江苏省统计局副局长伍祥同志在2002年全省投入产出调查工作布置和培训会议上的讲话（摘要）

２００２年全省投入产出调查工作布置与培训会议于２００２年１１月２７日在常州召开，江苏省统计局伍祥副局长到会并就江苏开展这项工作的意义及工作部署作了明确的指示，并要求参与这项工作的统计工作者在十六大精神与“三个代表”重要思想的指导下，圆满完成预定的各项任务。现将伍祥副局长在会议上讲话的主s要内容刊载如下，以指导工作的开展。一、统一思想，充分认识投入产出调查工作的重要意义投入产出表是加强国民经济综合平衡、进行经济定量分析的重要手段，是制定国民经济发展计划的基础性工作。根据国务院的决定，从１９８７年起…     

实施“双培养”工程 打造高素质党员队伍

浦镇厂党委积极探索党员培养教育的新途径。从今年开始．在全厂启动和实施了“把骨干培养成党员．把党员培养成骨干”的“双培养”工程．着力打造高素质党员队伍．为企业的振兴和发展奠定坚实基础。企业制定了3年“双培养”规划目标。一是党员要在人才队伍中的比例明显提高．比例要达到55％：在高中级管理人才中的比例达到58％：在高中级工程技术人才中的比例达到60％。二是党员在关键岗位、关键工序的比例明显提高。继续加强生产经营一线关键岗位上的发展工作．使关键岗位上的党员比例达到25％：加强在班组长中的党员发展．生产一线班组长中党员比例达到65％．有党员的班组比例达到94％：重视在工厂“三高”领域中的发展工作．“三高”人员中的党员比例达到58％。三是党员在素质培训的力度上明显加大。在辅助岗位上的党员普遍开展学习第二技能工作．     

关于财政扶持企业资金管理工作的几点思考

近年来，各级财政部门在扶持企业资金管理工作中，认真贯彻落实国家产业政策，坚持“公正、公开、透明”的办事规程，对企业服务到位．工作开展扎实有效，加快了企业的新产品开发、科研攻关、技术改造的步伐，培植了财源，促进了企业经济效益的提高，为财政收入的快速增长做出了积极的贡献。主要体现在：一是管理的方式进一步科学。从原来突击性的工作成为一项经常性的工作，在财政企业管理部门一般都设有分管资金和某项资金牵头的人员，     

机械设计技能培训功能的教学模块

文章根据专业学习和技能培训的关系,设计了本科教学的机械设计技能培训模块,为培养大学生的设计技能提供了一个实践平台。     

农村法庭建设面临的困境与对策

农村法庭建设中存在的主要问题是:组织关系未理顺;法庭的审判工作中存在受理难、取证难、判决难;法庭法官业务素质难以适应新形势下审判工作的需要;法庭基本建设成效甚微。此外,在人民法庭的地位与作用的认识上也存在一些不正确的看法。针对上述问题,应当采取以下对策走出困境:提高对农村法庭在农村发展中重要作用的认识;理顺法庭与乡镇政府之间的关系;深化农村法庭的改革;抓好业务培训和思想建设;设立诉前调解室;加强对基层法庭的管理工作。     

“国培计划”培训团队建设政策的反思与改进--基于政策工具与政策要素的二维分析

培训团队建设是实施“国培计划”的基础工程,是保证“国培计划”实施质量的关键所在。“国培计划”培训团队建设政策是引领“国培计划”培训团队建设实践的重要依据。以2010-2019年“国培计划”培训团队建设政策文本为研究对象,基于政策工具与政策要素的二维分析框架展开研究。研究发现,“国培计划”培训团队建设政策经历了“建章立制”(2010-2012年)、“稳步发展”(2013-2014年)、“精准推进”(2015-2019年)三个阶段,呈现出政策工具差异化、团队成员多元化、运行机制精准化等特征,同时也暴露出政策工具运用失衡、团队建设目标不清晰、相关政策难以有效落地等问题。因此,“国培计划”培训团队建设要注重优化政策工具结构、明确团队建设目标、坚持因地因时制宜,进一步提升政策的长效性、持续性和精准性。     

教师信息技术能力的校本培训

要想最大限度地发挥网络教育资源和现代教育技术的作用，推进现代教育技术与学科课程的整合，就必须培养和造就一支现代化教师队伍。我校在加强现代教育技术硬件建设和软件建设的同时，结合实际情况和自身优势，强化了对教师现代教育技术的培训力度，总结出如下经验：