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41.
大庆油田从开发建设起,会战工委坚持以"两论"为武器,指导油田开发建设实践,高水平、高速度地拿下了大油田。继承"两论起家"基本功,必须坚持战无不胜、攻无不克的革命精神,必须坚持解放思想、实事求是的思想路线,必须坚持"为国争光、为民争气"的爱国情怀,必须坚持独立自主、自力更生的发展道路,必须坚持相信群众、尊重群众的人本思想。 相似文献
42.
李红莉 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》2014,34(5):140-141
提出通过创设“读”的氛围、培养“听”的兴趣、拓展“想”的空间、激发“说”的欲望、提供“演”的平台等途径,加强小学阅读教学基本功的训练,体现语文课工具性与人文性的统一。 相似文献
43.
彭学礼 《昭乌达蒙族师专学报》2010,(11):159-160
要学好萨克斯,首先要喜爱萨克斯,并付出刻苦的努力,每天坚持有固定时间练习,加强基本功的训练,养成良好的萨克斯演奏习惯。无论是演奏练习曲还是乐曲,都要有饱满的气息、优雅的演奏姿势、较自然的口型、熟练的指法、优美的音色、清晰敏捷的吐音、优美流畅的连音。要用心去学习练习曲,它将检验我们的气息、口型、运指、音符、节奏、力度、速度、技术、技巧是否已经掌握.从中还会学到更多的节奏音型,遇到较复杂的节奏音型时,我们要放慢速度,反复练习,直至练熟为止。演奏乐曲要把握好乐曲的风格,控制好乐曲的力度、速度,掌握好乐曲的演奏方法和演奏技巧。 相似文献
44.
随着中国经济国际化形势的发展,职业教育也进行了深化改革,高职高专院校对学生美语的要求也越来越高.英语教师的教学水平自然而然首当其冲.本文就在当前形势下英语教师应具备哪些基本功来展开论述. 相似文献
45.
开展岗位基本功训练活动,有助于在企业内部形成"练硬功、强技能"的浓厚氛围,可以引导员工立足本职岗位学练技能,提高业务水平。本文在此主要介绍了岗位基本功训练的实施原则、步骤、主要内容、要求以及保障措施。 相似文献
46.
新课程背景下的地理课堂教学学生的主体地位得到了加强,教学理念转变为了使学生能够在地理学习的过程中学习对终身发展有用的地理,并在情感目标上要求学生能树立正确的世界观,人生观,价值观等,这就要求地理教师除了向学生传授地理知识,还应对学生人格的发展提供教育,这是新课程改革对地理教师教学基本功提出的更高要求。本文定位了新课程背景下地理教师基本功的发展内涵,依据新课程理念对教师基本功的发展进行了阐述。 相似文献
47.
教学基本功是教师从事学科教学必备的教学技能和修养,是教师履行岗位职责,完成教书育人任务必需的专业知识和职业技能,文中探讨了青年教师应具备的备课、授课、教育科研等方面的教学基本功。 相似文献
48.
李培芳 《福建论坛(社科教育版)》2011,(9):52-54
课堂教学是科学,更是艺术,因而要求教师要能说会道,能言善辩,能思会想,甚而是能歌善舞。“说学逗唱演”、“听说读写画”各方面都要会一点,这样的说法一点也不为过。“教师课堂教学必备的基本功”是一个仁者见仁智者见智的问题,林林总总多的要求中,我认为“读懂教材”、“读懂学生”应该是至为重要的基本功。 相似文献
49.
束小红 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2009,(2)
高考作文主要考查学生的表达能力,语言是关键。在考场特定的氛围内,要想写一篇引人人胜的作文,就必须有良好的写作素质和扎实的语言基本功,那么,语言不美者怎么办呢? 相似文献
50.
郑文虎 《西昌学院学报(社会科学版)》2001,13(1):93-94
本文根据中学物理学科教学的特点和要求,从备课、上课和实验技能三个方面阐述了中学物理教师应具有的教学基本功,以利青年教师提高自身教学素质和提高教学质量. 相似文献