研究性学习在高三英语复习中的运用

一、问题的提出研究性学习理念适应教育改革的形式,已成为教改中的一个亮点。作为一种学习方式,研究性学习旨在教学过程中以"问题"为载体,创设一种类似科学研究的情境和途径,让学生通过自己收集、分析和处理信息来实际感受和体验知识的产生过程,进而了解社会,学会学习;培养提出问题、分析问题、解决问题     

注重理论的指导作用 加强元素化合物知识有效复习方法的探索与思考

新课程标准下怎样有效的进行《元素及其化合物》知识的复习？本文从“注重复习教学的情趣性；灵活选用复习的教学方法；注重复习学法指导；由知识再现为知识组合”等方面做了一些尝试，愿一孔之见能对参与复习备考的师生有所帮助、有所启迪。     

多媒体在中考物理实验复习中的应用

在中考物理实验复习中利用多媒体课件，能展现宏观和微光世界，增强实验效果，提高复习的效率；可以培养并保持学生的学习兴趣．调动求知欲望．启发学生的观察、思维、实践能力。     

浅谈中考数学复习策略

做好中考数学总复习，对大面积提高中考成绩起着重要作用。本文主要结合自己在多年教学过程中的经验，就怎样进行中考数学复习谈一些自己的看法，希望能对中考数学复习工作有所帮助。     

产褥期肺动脉栓塞一例并文献复习

目的:报告一例产褥期肺动脉栓塞并复习相关文献.方法:针对我院发生的一例产褥期肺动脉栓塞的患者,检索相关文献,进行临床分析.结果:一例产后肺动脉栓塞患者经临床救治最终痊愈出院.结论:在临床中密切观察产后患者病情变化,对产妇进行健康指导,鼓励、帮助产妇尽早下床活动,适时采取干预措施,预防肺动脉栓塞的发生.     

高三数学试卷讲评课八要

试卷讲评课是高三总复习过程的一个重要环节,是高三总复习的基本课型.其目的在于纠正错误,扬优补缺,丰富体验、巩固三基、规范解答、熟练技巧、开阔思路,提高能力、开发创造性。恰到好处的讲评不仅有利于沉重巩固知识、提高分析问题和解决问题的能力,且关系到     

从自身出发 提高复习效率

我国著名数学家华罗庚先生指出"学习有两个过程,一个是从薄到厚",前者是"量"的积累,后者则是质的飞跃,教师在复习过程中应该重视对学生巩固所学的知识由"量"到"质"的飞跃这一转化过程。一、把握时代脉搏,领会精神实质     

浅谈初中思想政治课的复习

复习是强化和巩固记忆痕迹,防止遗忘,使学生获得知识加深理解;融会贯通,从而达到系统化的一种教学环节或方法.它在初中思想政治的教学中是一个不可缺少的教学环节.复习的形式是多种多样,可以分为平时复习,阶段复习和总复习等形式.各种复习有共同作法,也有各自特点,所起的作用也有不同.     

高三物理复习有效方法

众所周知,高三物理练习测试几乎每月一次,利用好这些测试机会可以发现自己物理学习中的很多不足,查漏补缺,可以迅速提高物理学习成绩,达到事半功倍     

高三化学复习浅谈

高中化学知识点多,内容繁杂,如何提高复习效率,达到事半功倍的效果是摆在高三师生面前的一个重要课题.下面就高三化学复习谈几点我们的看法.