话语标记语“这不”探析

话语标记语＂这不＂的基本功能是例证引入和信息确认,用于＂宏观结论＋这不＋具体例证＂和＂已然事实＋这不＋具体表现＂的基本语境,也能用于多种扩展语境。话语标记语＂这不＂的形成与反问功能密切相关,经历了＂这不是吗？〉这不是〉这不＂的过程。     

我的儿子很悲观

一位母亲来电话说：她的儿子上高中，学习方面说不上是好是坏，成绩平平。最近要高考了，可她的儿子就跟平时一样，吊儿郎当，游游逛逛，对复习一点不上心。这位母亲心里着急，可又不敢催儿子复习，怕他发脾气，实在忍不住就对儿子说：快考试了你怎么还不复习呀？儿子对她说的话使她感到不安。儿子说：考上考不上大学有什么用，学习又有什么用。辛辛苦苦的，一宇一句的背书本，让自己累的够戗，等有一天，战争爆发，一颗原子弹大家一块儿完。所以，你也别管我，实在不行，我就到深山里当和尚去。反正我就是不想学。听了儿子的话，看到儿子的样子。这位母亲不安的同时也很彷徨，她不知道自己哪儿做错了，让儿子这么悲观，这么恢心。她说我要是有文化就好了，可以给他讲道理，我这水平，一讲话还不让儿子笑话我。可我心里急啊！他如果这样下去，考大学我就不指望了。他以后会是怎样？走什么路？怎么生活？表面我很平静，可我心里都快急死了。我不知道在我养育和教育他的过程中出了什么问题。     

中学化学实验中如何培养学生的“三心”“两意”

化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,因此必须重视化学实验的教学,把化学实验贯穿于整个教学过程中,充分发挥化学实验在教学中的作用。我认为化学实验教学可以培养学生学习化学的"三心"和"两意",下面结合我多年的教学经验和体会,谈谈自己在实验教学中的一些做法和建议,仅供大家探讨。     

如何保证领导讲话稿的“短、实、新、活”

<正>起草领导讲话是文秘人员的重要工作内容之一,写出高水平的讲话材料、充分发挥以文辅政的作用,是对文秘人员基本素质、能力的要求与考验。一篇高质量的讲话材料,必须要努力做到"短、实、新、活"。篇幅要"短"。要力求短小精悍、言简意赅,少讲套话,不讲废话,做到意尽言止、字字珠玑。一要开门见山,开头不绕弯子、不玩噱头,不故作高深、不故弄玄虚,开篇直奔主题、阐明动机,直接引入会议议程,让参会者迅速掌握会议目的和主题。二要详略得当,做到该长则长、能短则短,确需详细讲解的,把重点内容讲透彻、讲深入、讲明白,保证会议效果的最大化;     

考虑电商平台服务投资的平台渠道引入策略

针对由单个制造商和单个电商平台组成的在线销售系统,构建了电商平台无服务投资下是否引入平台渠道、电商平台服务投资下是否引入平台渠道的四个决策模型,运用博弈论方法,探讨了电商平台服务投资决策对平台渠道引入决策的影响。发现：电商平台服务投资可促进平台渠道的引入,且促进效应随着消费者对服务敏感程度的增加而增加;只有当平台渠道的佣金费率处于中等范围且平台渠道的销售成本较小时,在线销售系统中才有可能引入平台渠道;电商平台服务投资是一种占优策略,且可实现帕累托改进。最后,研究表明制造商使用两部定价策略可以促使电商平台提供使系统收益最大化的服务水平,进一步实现双赢。     

师范音乐教育中流行音乐引入的必要性分析

本文通过研究,分析了在师范院校音乐教育中存在的一些问题,提出了在师范音乐教育中引入流行音乐的必要性,对于促进学生音乐学习兴趣的发展,促进音乐文化的有效传播,促进师范音乐教育更好地发展,促进音乐教育人才有效培养具有积极的意义。     

把数学史融入课堂教学中

常常有老师抱怨,在面对学生对数学兴趣每况愈下的状态或者诸如“学习数学有什么用”之类的疑问时,自己往往心有余而力不足;在开始一个新知识点的教学时,试图设计一段精彩的“新课引入”时常感到“巧妇难为无米之炊”。在面对学生诸如“为什么直角坐标所分平面四部分称作象限时、“为什么圆要分成360等分”、“韦达一开始是如何发现根与系数关系的”之类的问题时,他们往往猝不及防,陷入尴尬境地。事实证明,无论是自身对于完美的课堂教学的追求,还是来自学生的对于知识的种种疑问,都是与数学的发展史有联系的。教师缺乏数学史,以至使他的课堂…     

考虑交叉网络效应的第三方平台双边用户引入与增值服务策略

针对一个为制造商和供应商提供零部件交易场所的第三方平台，考虑交叉网络效应和增值服务投入影响用户接入平台的效用，构建不同用户引入顺序下平台提供增值服务的博弈模型，研究了第三方平台的最优用户引入策略，提出了不同用户引入决策下平台的双边增值服务与定价策略，并分析了平台增值服务投入对定价的影响以及增值服务的价值。研究结果表明：当制造商的交叉网络效应强度较低时，若为供应商提供服务的边际成本较高且为制造商提供服务的边际成本较低，平台应该先引入供应商，否则，平台应该先引入制造商；无论平台采取何种用户引入策略，在一定条件下，平台可以实施对一边用户“高服务低收费”，而对另一边用户“低服务高收费”的策略；与不提供增值服务的情形相比，平台提供增值服务后降低对一边用户收费更有利。     

论大学英语词汇教学中的文化引入

本文主要探讨如何将文化因素引入大学英语词汇教学的课堂。由于历史、习俗、价值观念、宗教信仰等多方面的不同,中英两种语言的词汇具有特定的文化内涵。教师在讲授词汇的过程中,除了基本的语音,语义外,更要注重引入词汇背后看不见的文化信息。