开放发展视野的外贸轨迹与取向:例证沿海两个地级市

外贸结构的优劣影响着开放型经济的发展水平。作为东部沿海地区开放型经济快速发展的两个重要地级市,盐城和威海在地理位置、资源禀赋、经济总量等诸多方面有着高度的相似性。这里从两市出口结构、产品结构、市场结构、贸易方式结构、市场主体结构五个方面比较分析了盐城与威海两市的贸易结构,结果表明,两市的外贸结构既有相似性又有差异性。东部沿海地区应从盐城、威海两市比较中得到启示:优化进出口结构,强化进口对经济的溢出效应;优化贸易方式结构,促进新型贸易方式发展;优化产品结构,提高进出口产品档次;优化市场结构,扩大贸易市场空间。     

刍动检测与转换技术教学初探

自动检测与转换技术是电气类专业的一门主干课程，要求学生了解检测技术的基本原理和典型应用，掌握现代检测系统方面的基本知识和专业技能，提高分析和解决实际问题的能力。现笔者结合自己的教学情况谈以下几点体会。一、备课,1．鲁学生,要想讲授好一门课程，必须了解被讲授的对象，即先要“各学生”。技校生有着非常明显的特点：     

广州市本科财经类专业大学生就业意向分析

就业意向是个体在职业选择中表现出来的初步浅层的就业需要,是指根据个人的爱好和能力,对（自己）自身进行职业规划,明确自己想从事哪方面的工作,想去哪些单位,对单位有什么要求,对工作有什么要求,从而对自己未来所从事的职业和发展目标做出的想象和选择。     

经济高增长期的中日外贸依存对比及其政策启示

通过对比中国与日本两国各自经济高增长期的外贸依存,结果表明中国无论是总量指标、波动幅度还是贸易流向的依存指标差别均高于日本,两国品类依存变动趋势有相似之处,而中日两国贸易依存指标都受到外部环境影响,但作用机制不同。并进一步在对比研究的基础上分析其诱致性因素,以期为外贸转型的中国提供贸易可持续发展的政策建议。     

机械基础课应如何激发学生的学习兴趣

《机械基础》机械类专业的一门专业基础课.这门课综合了机械专业的大部分课程的知识,内容多而抽象,使学生望而生畏.如果教师在讲课过程中,语言贫乏,照本宣科,那么学生就会既无兴趣,又无法理解.在这几年的教学过程中,本人采用了灵活的教学方法激发了学生的学习兴趣,起到了较好的教学效果。     

粤、浙、苏、闽四省外贸发展比较及对福建的启示

广东、浙江、江苏和福建都是我国沿海的外贸大省,对外贸易在各自经济中均占有极其重要的地位.全球金融危机暴发后,全国各省市的外贸进出口均出现较大幅度的下滑,四省也不例外.但由于各自对外贸易结构特点的差异,四省所受到的影响程度存在一定的差异.对四省外贸结构、政策导向的比较研究发现,适合福建省情的较为理想的贸易结构是:一是贸易主体多元化发展,外资和民营资本相对活跃;二是贸易方式以一般贸易为主,一般贸易和加工贸易协调发展,加工贸易的创汇质量高;三是出口商品结构中新兴产业和传统产业齐头并进,走多元化之路;四是出口市场结构多元化,特别是注重开发新兴国家市场.     

加强地方院校财经类专业实践教学的思考

目前,我国正全面推行素质教育,其重点在于培养学生的创新精神与实践能力。这意味着,实践教学作为人才培养过程中的必不可少环节,已成为有效巩固财经专业理论知识的重要途径,是培养学生实践能力     

吉林省对外贸易对经济增长贡献的实证分析

相对于中国东部沿海地区来说，吉林省对外贸易对经济增长的贡献度不高。因此，吉林省应把增大对外贸易总量作为首要任务，重视进口对经济增长的促进作用，完善有利于外贸促进经济增长的条件，最终大幅度提升吉林省开放型经济发展的水平。     

现代多媒体技术在电工基础教学中的应用

《电工基础》是电工专业学生学习中最基础的核心课程之一，对后续专业课的理解非常重要，在电工、机电类专业中起着承上启下的作用。然而，由于这门课程抽象，难教、难学，学生必须具有一定的数理知识和较强的抽象思维能力。进入职业技校就读的学生，往往数理基础差，如果单纯地采用传统教学，会给学生以难度大、枯燥的感觉，甚至会对课程产生不自信、     

电力拖动控制线路与技能训练课程的教学见解

电力拖动控制线路与技能训练课程是中等职业技术学校电工类专业学生必须掌握的一门专业理论课。努力使每个学生掌握这门课程是任课教师的目标,因此积极探索各种教学方法尤为重要。本文结合笔者教学实践总结出电力拖动控制线路与技能训练课程的教学方法。