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991.
为了适应基础教育课教改需要,针对语文教育课程现状,本文提出教改之构想:课程设置方面,加大选修课力度;教学内容方面,突出前沿性;教学形式方面,力求多元化;教学评估方面.多种评价方式交互运用. 相似文献
992.
993.
潘中伟 《郑州大学学报(哲学社会科学版)》2007,40(3):5-7
《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出:“马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容。”“坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮,尊重差异,包容多样,最大限度地形成社会思想共识。”如何在利益多元化条件下最大限度地形成思想共识,是值得研究的一个重大理论课题,本刊约请四位专家从不同的侧面,发表自己的看法,以期推动对该问题的思考和研究。 相似文献
994.
李子煊 《安徽理工大学学报(社会科学版)》2002,4(2):83-84
针对传统体育教学考核中以竞技体育标准来评定学生成绩所存在的问题,提出了一套关于学生体育成绩的过程评定方法,使体育成绩的评定更加合理,全面,以利于培养学生学习兴趣,养成锻炼习惯,也利于教学效果的不断提高。 相似文献
995.
欧阳康 《淮海工学院学报(社会科学版)》2006,4(1):1-4
从第21届世界哲学大会、“全球化时代的文化传统对话”国际学术研讨会、第13届国际中国哲学大会等三大重要国际学术会议中概括出以问题为中心的当代世界哲学走向,探讨了当代世界哲学的多元化发展态势,指出其突出表现是主流话语受到挑战,地区问题和民族哲学受到重视,哲学深入到全球化时代的问题之中,与生活世界之间的联系更加直接和密切,发展中国家的声音有所增强,中国学者的声音也得到越来越密切的关注与重视。 相似文献
997.
998.
柞水县养老保险经办中心党支部书记、主任汤学益在同事的眼里,平凡质朴、和蔼可亲、平易近人。 几年来,汤学益用他那真诚的爱心、执著的事业心、强烈的工作责任感,以落实“两个确保”为切入点,以“五型”机关建设为工作目标,将优质服务窗口建设工作和养老保险经办工作有机结合起来,创造性地开展工作,取得了较好的成绩。中心2001年被县委、政府授予县级文明单位:2002年被市养老保险经办处授予“三优一满意”文明窗口单位,综合考核名列全市第一。2003年综合考核第二,财务工作被省局评为先进单位;2004年被省社保局评为先进单位、被市劳动局评为社区管理先进单位、全市综合考核第一名、被县直机关工委评为“五好”支部,荣获市级文明单位、柞水县先进工会荣誉称号。2004年被县老龄委评为“敬老模范先进单位”,在2004年、2005年他先后被省社保局评为先进个人,被市劳动局评为社区管理先进个人。 相似文献
999.
1000.
平时成绩考核、期中考试、期末考试、技能鉴定等综合起来,就是当前大多数职业院校考量教师教学质量和学生学习效果的主要方式。然而,职业教育是知识教学和行动训练相结合的教育类型,所以对教学质量的考核与评价不能单纯以"成绩论英雄",这不符合职业教育规律。 相似文献