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121.
细胞生物学双语教学改进的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
徐振平 《北京大学学报(哲学社会科学版)》2007,(Z2)
双语教学是我国教育改革的一项全新尝试。在生命科学领域进行细胞生物学双语教学,是改善教学质量,提高学生专业外语水平和应用能力的有效方法。本文从双语教学的现状和效果等方面入手,探讨细胞生物学双语教学中存在的问题,提出改进细胞生物学双语教学的思路和方法。 相似文献
122.
在使用3-(4,5-二甲基-2-噻唑)-2,5-二苯基溴化四唑(MTT)比色法和毒物学方法研究由碳纳米管引起的生物组织——鸡胚胎纤维原细胞的性质的改变,以及碳纳米管对细胞产生的毒性后,发现碳纳米管会对鸡胚胎纤维原细胞增殖造成影响,不过它对这个生物组织的毒性很小,大约一级。 相似文献
123.
我踏上这个与海为邻的国家时,扑面而来的热带海风和浓郁的东南亚风情一下激活了数日来混沌的大脑。单一的季节、不变的气候以及独特的历史,赐予这个岛国以度假天堂本该拥有的所有气质:原生态的自然、纯净的民风、浓郁得足够把你陶醉的带着海风味道的空气。无论是东马、西马,抑或是东岸、西岸,大大小小的岛屿给马来西亚太易放松的情境,你尽可以在这里东倒西歪地、懒散地消磨你的悠长度假。 相似文献
124.
125.
刘能强 《西华大学学报(哲学社会科学版)》2004,23(6):59-61
人的两种大脑模式的差异,对美术的工作性质和状态都有着极大影响。我们在实际的美术工作中,长期以来都存在右脑模式与左脑模式隔离的倾向,认为技能训练是纯然感性的,右脑模式的,似乎与理性即左脑模式的理论分析关系不大。左右大脑半球虽然有着不同的工作模式和职能,但它们却是在共同的中间机能和某种特殊机能的协调下,完整的处理各种复杂信息,美术工作正是需要右脑的图像模式与左脑的语义模式有机协调,而不是将这两种大脑模式彼此分离。因而注重感性与理性,理论与操作的紧密联系,以及对两种大脑模式的自由过渡和衔接方式的研究,对美术创作和美术理论研究都具有重要意义。 相似文献
126.
人体内有60兆个细胞,而为这些细胞提供养分和氧气并带走其中的废弃物的就是血液,可以说,血液在供养着我们全身的细胞。中医里有一个观点:万病皆由血污而生。这句话说的是:所有的病都是由血液的污染而引起的,所以,中医学中将血液的污染视为极其严重的问题。血液污染不仅关系到体内多达60兆的细胞的存亡, 相似文献
127.
128.
目的探讨老年慢性心力衰竭患者外周血调节性T细胞表达水平及意义。方法采用免疫荧光标记和流式细胞仪技术,对50例老年慢性心力衰竭患者及40例老年健康者的外周血T淋巴细胞亚群表面标记物、不同T细胞亚群、CD4^+CD25^+Treg,CD4^+CD25^+CD127^-Treg表达进行分析。结果老年慢性心力衰竭患者CD4^+,CD4^+/CD8^+较对照组明显升高(P〈0.05),CD4^+CD25^+Treg,CD4^+CD25^+CD127^-Treg较对照组显著降低(P〈0.05),缺血性心脏病者与非缺血性心脏病者比较CD4^+CD25^+Treg,CD4^+CD25^+CD127^-Treg无显著性差异,CHF2组CD4^+CD25^+CD127^-Treg显著低于CHF1组(P〈0.05)。结论老年慢性心力衰竭患者外周血调节性T细胞比例显著较少,且与心功能有一定的关系,提示外周免疫耐受功能失常参与老年慢性心力衰竭的发生发展。 相似文献
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PBL教学模式在细胞生物学教学中的应用体会 总被引:4,自引:0,他引:4
PBL教学模式是当前高等教育教学中为更好地达到教学效果、提高学生综合能力的新探索,实践说明PBL在细胞生物学的教学实践中的运用是一种新兴有效的教学模式,将PBL与传统教学相结合,能更好地调动学生的学习积极性,增强教与学的互动,从而达到提高教学质量的目的,是加强对学生综合素质培养的可行措施。 相似文献
130.