全文获取类型
收费全文 | 927篇 |
免费 | 7篇 |
国内免费 | 4篇 |
专业分类
管理学 | 65篇 |
劳动科学 | 11篇 |
民族学 | 7篇 |
人才学 | 15篇 |
人口学 | 1篇 |
丛书文集 | 97篇 |
理论方法论 | 25篇 |
综合类 | 446篇 |
社会学 | 265篇 |
统计学 | 6篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 10篇 |
2022年 | 10篇 |
2021年 | 2篇 |
2020年 | 8篇 |
2019年 | 3篇 |
2018年 | 3篇 |
2017年 | 2篇 |
2016年 | 12篇 |
2015年 | 38篇 |
2014年 | 96篇 |
2013年 | 57篇 |
2012年 | 57篇 |
2011年 | 95篇 |
2010年 | 93篇 |
2009年 | 85篇 |
2008年 | 95篇 |
2007年 | 67篇 |
2006年 | 45篇 |
2005年 | 30篇 |
2004年 | 18篇 |
2003年 | 24篇 |
2002年 | 17篇 |
2001年 | 11篇 |
2000年 | 22篇 |
1999年 | 9篇 |
1998年 | 8篇 |
1997年 | 5篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 3篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 1篇 |
1988年 | 1篇 |
排序方式: 共有938条查询结果,搜索用时 15 毫秒
271.
毕天璋 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》2007,26(5):40-42
右脑开发具有一定的科学依据和积极意义。右脑开发目标应定位在开发右脑潜能促进左右脑协调发展和发现、培养艺术才能两个方面。中国具有传统的右脑开发优势。当前的右脑开发热虽然在个别具体措施上具有可供借鉴之处,但商业化味道浓厚,其中掺杂许多伪科学的东西,发展趋势令人担忧。 相似文献
272.
通过对神经质,情绪词与视野三因素的控制,考察高低神经质个体(36名大学生)对于不同视野呈现的情绪词加工的选择性偏向和情绪词加工的大脑一侧化问题.结果显示:(1)高神经质个体比低神经质个体对情绪词语的反应更快.(2)高低神经质个体对不同情绪词语的加工没有选择性偏向.(3)高低神经质个体对情绪词语的加工均表现出情绪加工的大脑一侧化效应,大脑左半球具有加工负性词的优势,而右半球具有加工正性词的优势. 相似文献
273.
帕金森病是一种普遍的神经退行性疾病,其病理特征是人脑黑质区多巴胺(DA)能神经元的进行性变性、死亡。帕金森病的病因和发病机制虽然至今未明,但氧化应激是主要因素。DA作为脑内主要神经递质,也是一种神经毒素。我们的研究中采用DA作为氧化应激诱导剂,观察了6种神经保护剂的作用效果。MTT分析其存活率、荧光双染色法观察其形态变化以及流式细胞仪分析凋亡和细胞周期变化,结果显示DA诱导后细胞存活率随浓度、时间进行式降低,而6种保护剂分别有不同程度的保护效果。 相似文献
274.
275.
观念是指客观事物在人们大脑中的影像,是人们对人、对事物的看法、思想.观念主宰着人们的思维方式和行为方式,有什么样的观念就会有什么样的行为,从而产生相应的结果. 相似文献
276.
《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2008,(8)
当你疲惫不堪,或者睡意向你袭来时,你会不由自主地做出以下动作:眼睛眯成一条缝,嘴巴张得很大,身体往后仰,深深吸一口气,并发出持续哈气的声音……不用猜,这是谁都有过的体验——打哈欠。 相似文献
277.
分析了在决策群体综合集成研讨过程中,界定研讨信息属性、定义信息结构及其关系、探索新的群体研讨信息可视化技术的必要性.设计了一种适应群体动态交流过程的信息组织和可视化显示模式,将群体研讨中的发言按其语义关系分为支持、反对、质疑、补充和相关五种;把研讨信息按照研讨过程组织成以认知图为基础的"研讨网络",设计并实现了基于WEB和JAVA技术的群体研讨信息可视化支持平台(电子公共大脑视听室,ECBAR),并通过实验分析了应用效果. 相似文献
278.
通常看来,艺术一直是用以建立幻象及触发激情的行为,科学则是一门精确的科学,提供使人信服的结果。尽管这两者看上去如此大相径庭,但它们之间却以一个共同的基点确定地关联在一起。艺术和物理学就像波与粒子一样,是牢牢结合在起的二元体系。 相似文献
280.
头一回走进旷佩芝的家,就感受到了她的与众不同。这位年近花甲的女士,在湖南岳阳 市 是颇 有 名 气 的 “ 抗 癌 名星”,也是社会文化活动的领头人。她身着精致的高领毛衣和花格长裙,满脸微笑,一身活力,连她那静谧宽敞的居室也充满了生机。 旷佩芝祖籍湖南衡山,出生于民乐制销世家,从小能歌善舞。她9岁从艺于衡山花鼓剧团的廖老师,学习花鼓戏,后又跟着父亲学二胡演奏。 中学毕业时,旷佩芝以文艺特长而出名,被留在南岳镇文化站当辅导员。结婚后,她随同丈夫调到新的单位,从事幼教工作。这是她喜欢的一门职业。她教小朋友唱歌跳舞,成天乐呵… 相似文献