构建社会价值体系的基本方法论原则

建设社会主义核心价值体系,是当前我国社会发展需要解决的重大课题.从理论上弄清"何为社会价值体系",特别是"如何建构社会价值体系"问题,是建设社会主义核心价值体系的理论前提和方法论基础.本文就此进行了理论探讨,认为构建社会价值体系的基本方法论原则,至少应当包括"确定其价值主体前提"、"确立其终极关怀价值"、"掌握其复杂内容结构"三个方面.     

试论如何培养中学生的历史想象力

本文从中学历史新课标的要求出发,从激发学生学习历史的热情、建立历史知识网络结构、启发学生对历史事件的合理假设、提倡学生敢于怀疑和善于独立思考的精神、掌握科学的史学方法等五个方面探索了如何培养中学生的历史想象力的问题,认为培养中学生丰富的历史想象力是中学历史教学的重要任务之一,应该引起从事中学历史教学的教师们的高度重视和积极探索。     

做好高校政保工作的几点思考

本文从当前加强高校政保工作的几点思考出发,结合自身实际工作,阐述如何加强政保工作,加强高校信息员对校园内各类突发事件,对师生员工关注和反映强烈的问题要积极关注,重视情报信息收集、整理、上报工作,强化信息员队伍及信息网络建设,确保学校政治保卫工作稳定。     

学习十五大精神 做好高校思想政治工作

在人类社会将跨入２１世纪的今天，社会主义高校怎样发挥思想政治工作的作用为培养建设者、接班人服务呢？笔者提出了，需要有一个重视思想政治工作的领导班子；有一支素质高，乐于奉献的队伍；有一套行之有效的措施办法；营造一种良好的工作氛围；树立一批先进典型，模范人物     

我国农业发展要进行观念创新

观念决定了人们如何认识和理解问题,进而采取相应的措施和手段解决问题,所以观念创新是制度创新、方法创新的前提.我国农业的发展必须冲破传统体制和理念的束缚,进行观念创新,拓展农业发展空间.     

道德重建与普世价值论纲

本文从"轴心时代"的文化突破说起,强调了文化、历史的差异和多样一直就是对哲学意识中所追求的整体性、普遍性所发起的挑战;再回到黑格尔的"伟大合题",讨论如何认识我们的时代及普世伦理的问题,在道德的理论性资源相对匮乏的基础上讨论了重建的可能.     

人的文学与人民文学

马克思主义文论中国化,不仅仅是一个理论问题,而且同时是一个实践问题,需要我们对马克思主义文论中国化的历程作知识谱系学的梳理.马克思主义文论中国化的历程,与中国现代革命文化的发展进程是一致的.在中国马克思主义文艺理论中国化的历史中,也有人的文学和人民文学两种主要的文学现.如何认识这两者的关系,如何在新时代汲取其理论资源,建设当下的中国化的马克思主义文艺理论,是很有意义的.我们应该重新思考五四新文学运动与1928年以后的无产阶级革命文学运动的关系,吸收马克思主义文论中国化的两个主要理论与实践的资源中的有益的东西,在科学发展现指导下,解决好人的文学与人民文学的关系.     

论立志

有志者事竟成。立志最重要的是立志把事做好 ,并坚持到底。     

应用伦理学之"应用"含义析

应用伦理学的基本理论与"应用"二字紧密相关。就大的方面———应用伦理学产生的意义而言,应用伦理学的诞生标志着传统伦理学研究范式的应用转向;就小的方面———应用伦理学的具体内容而言,应用伦理学围绕着"应用什么"、"应用于什么"、"如何应用"等问题展开。     

发展先进文化要处理好几个关系

在我国社会主义市场经济的发展过程中,特别是面对我国已加入WTO的新形势,如何认识先进文化的前进方向和怎样代表先进文化的前进方向,文化怎样应对来自国际的挑战,在理论和实践中有几个关系需要认真研究和正确处理.