浅谈如何对学生实施创新教育

实施创新教育是新时代教育对教师提出的新要求。如何培养学生创新意识,训练学生创新思维,开发学生创新能力,本文结合语文教学实际,从五个方面进行了阐述。     

谈怎样做好班主任工作

班主任要做学生的知心朋友，尊重学生的隐私，及时了解学生的动态，这样师生交流就有了良好的基础，学生增强对老师的信任感。     

探究国有林场如何做好森林防火工作

在目前，森林火灾是对森林造成危害最大的威胁，一场大火可能会瞬间使得森林变成焦炭。给国家以及集体带来非常严重的灾害。同时造成水土的流失，会引发山体滑坡泥石流，旱灾和风沙的入侵，从而影响农业产量的稳定程度。这篇文章就从整体角度解释了森林防火的必然要求。     

以德树人以质办校——看桂林技师学院如何培养德技兼强的高素质人才

桂林技师学院的前身为桂林市技工学校,创建于1996年.20年来,该院紧随改革发展的步伐,完成了从合格学校到省部级重点技工学校、国家级重点技工学校、高级技工学校、技师学院的四大跨越,从办学初期仅有32名老师、6个专业、340名学生,发展成为集二产、三产专业于一体的大型综合性技工院校,现有教职工168人,在校生近4000人,成功地走出了一条具有自己特色的职业教育道路.     

浅谈入世以后我国人事劳资的关系

2001年,中国经过多方努力,终于在12月11日成功加入世界贸易组织(WTO)。今天距离加入(WTO)已有11年的时间,在这11年里,加入这一国际组织给我们国家带来的变化是翻天覆地的,所影响的领域也是非常广范的,涉及到人们生产生活的方方面面。正是由于其对我国各行各业有着全面和多元的影响。因此,我们国家的人事劳资关系也受到了潜移默化的影响,并逐渐发生着变化。很多单位的在处理和解决人事关系上都趋向国际化,利用国际上先进的思想和具体的操作改变自身原有的不足,以应对全球化的冲击下人事关系呈现的复杂以及多元的情况。针对以上情况,我们将从在社会主义初级阶段这一重要而长久的特殊时期,在构建社会主义和谐社会这一大背景下,我们国家怎样才能充分应对加入世界贸易组织后,在我国人事劳资关系中产生了问题之后,怎样用好的对策和方法去解决它进行进一步的探讨和研究。     

我国城镇化体系中的小城镇建设问题

当前我国城镇化之所以面临着如何可持续发展的严峻挑战,在相当程度上是由于我们忽视了小城市和小城镇在我国城镇化过程中的基础性地位。即小城市和小城镇的基础没有夯实好。而小城市和小城镇的发展又是建立在农村经济社会发展的基础上。城乡关系不协调或相互脱节是当前我国城镇化可持续发展的主要障碍。     

再论《大同书》的成书年代及其评价

康有为自称《大同书》撰于 1 884年 ,是不可信的。过去 ,我曾多次撰文 ,指出《大同书》撰于 1 90 1— 1 90 2年避居印度时。《大同书》手稿发现后 ,更为此书不可能撰于 1 884年提供了依据。又有人看到手稿前犬养毅的题句 ,说它是康有为早年所写。本文就此再作考辨 ,厘清撰期 ,并对其评价提出建议。     

深刻理解“两个必然”的有效途径－学习江泽民《在中央思想政治工作会议上的讲话》

江泽民总书记在"四个如何认识"中,提出并阐述了如何认识资本主义和社会主义发展的历史进程.这对于我们深刻理解马克思的"两个必然",排除种种错误认识,提供了有效途径;对于进一步统一全党和全国人民的思想,坚定建设有中国特色社会主义信念,具有重大的现实意义和深远的历史意义.     

企业如何打好环保这张牌

20世纪以来全球环境问题日益复杂,环境管理的理念也在不断改变,企业如何应对环保政策,本文试从利益、障碍、措施等方面进行论述。     

“偶然性”新论——马克思主义哲学基本范畴的深层读解

必然性与偶然性是马克思主义哲学的基本范畴之一。在传统的认识中，习惯突出必然性的决定作用，强调“有律必循”；而忽视偶然性的加速或延缓作用，甚至被撇至辩证唯物主义的历史后台。事实上，随着人们对规律认识得越来越多与把握得越来越深，偶然性的作用日益明显。基于此，本文力图重新认识偶然性，对偶然性的历史地位、作用桥梁、特征、类型以及如何正确对待偶然性作一些粗浅的探讨。这在一定程度上为深入理解马克思主义哲学打开了更为广阔的空间。