在学生作品赏析中激发学生的创作原动力

本文作者通过欣赏学生日常生活中的绘画作品,触发了对创作原动力的理解,真实地体会到创作的三大原动力：对生命的感知,生活的热爱;情绪的感悟和宣泄;梦想、梦境的呈现和记忆。感知、感悟、记忆、认知的过程是艺术作品产生的过程,也是当代部分青少年在成长过程中需要提升的内容。作为中职教育艺术类专业的教师,应该培养学生艺术专业素养,提高情商,增强表现意识,同时更要尊重保护学生的自我认知、思考、决策能力,让艺术作品更具有生命力,让艺术教育有更好的未来。     

永恒的茧:尹玲诗集<<当夜绽放如花>>中的哲学思想

台湾诗坛一直把尹玲看成是一个单纯的“战争诗人”。实际上，战争只是尹玲诗创作的一个诱导性因素，诗人真正关注的是与人类的生存处境有着更普遍、更本质关系的“不流血的战争”的时间，以及人类超越时间困境从而达到“永恒”的可能性。诗人的结论是：只有“回忆”才能超越时间，拥抱永恒。     

汤显祖“四梦”外的人生

汤显祖在任时“灭虎”、“纵囚”，回乡后“修桥”、“创办书院”，其“四梦”外的人生表现了他独特的人格魅力，有助于全面深入地研究汤显祖其人其“梦”。     

树木有梦

树在冬天惊讶着人的美丽，他们彩色的衣装使树显得粗犷。这是在北方。     

青春期易患“神经厌食症”

老蔡年近五十，生养一女一男。说起这个女儿，因他家近几代都是只生男丁，所以极得家人的宠爱，尤其是爷爷奶奶都极爱这个孙女儿。女儿十二岁了，长得健康可爱。可是最近，常诉头晕乏力、失眠多梦、心悸胸闷，且爱发脾气。食欲每况愈下，由每餐一碗稀饭递减至每天仅一碗，或干脆整天不吃。这样日过一日，姑娘变得精神萎靡，孤独忧郁，虚弱苍白，体重急剧下降。     

鱼玄机考略

《唐都学刊》１９９２年第２期的一篇文章中“鱼玄机并非死于温璋之手”的结论有失轻率，它所考之事的根据是两条错误的记载。作者根据史料考证，认为《北梦琐言》上“竟以杀侍婢为京兆尹温璋杀之”的记载是可信的，此外，还对鱼玄机的另一些行踪事迹作了考证。     

像第一次一样和他相爱

你是否经历过或害怕经历这样的尴尬:耳鬓厮磨之际,宽衣解带之时,他忽然软语相问:亲爱的,我是不是你的第一?尽管他仍笑如春花,但你已于不动声色处感受到了刀光剑影——因为,你早已不是处女……     

梦见有人亲了我

梦境实录：讲术人：那段时间，我总觉得特别困，很多次，都是一边看着电视一边就睡着了。     

爱花如命的外公

每当看见漂亮的鲜花，我就会情不自禁地想起我的外公。