如何打造领导威信的光环

领导威信是指领导者在被领导者心目中的威望和信誉，它是使被领导者信任和服从领导者的一种精神感召力，是群众发自内心对领导者的一种真实感情、是领导者一言一行引起群众共鸣的综合反映。权力是威信的前提，威信是权力的灵魂。一个领导者，要有效地实现领导目标，不但要有权力，而且更需具有威信。所谓领导者，其实就是把威信发挥到极致，影响他人合作，进而实现目标的一种身份。威信是领导者头上的光环。失去了它，再有能力的领导者在群众眼中也显得一无所有。     

技工院校班级工作之我见

做好班主任工作是个老话题,而探索新时期的班主任工作是我们必须面对的新话题.作为技工教育战线上的一员,我们应开拓创新、与时俱进.现仅以笔者实践经历与思考,谈一些浅显看法. 一、树立威信、提升素质,是做好班主任工作的先决条件 班主任是一个班级的灵魂,既做学生的引路人,又做学生进步的导师. 1.要树立信心 一个好的班主任如果想激活一个班,就得有自信.有了自信才能焕发出工作的热情.只有教师对学生抱有良好的期望、充满信心,学生才会产生蓬勃向上、积极乐观的信心,焕发出喜悦、乐观、奋发图强的精神.     

"鸡鸣三省"与威信旅游品牌形象的塑造

以"鸡鸣三省"作为旅游品牌形象,有效整合原有的红色旅游和各色旅游资源优势,是云南省威信县旅游发展战略的一个重要选择。"鸡鸣三省"旅游品牌形象不仅可以促进本土区域旅游的发展,还会对地方社会经济发展产生良好的影响。     

对提高数学教学质量的一些看法

如何提高数学教学质量,是每一位数学教师一直探讨的问题,本文就如何提高数学教学质量提出一些看法。一、加强教师自身修养,树立教师威信1、要有强烈的责任感。教师的教育对象是学生,教师在教育工作中起着主导作用。教师的一言一行,直接影响着学生各方面的发展,很难想象对学生     

论思想政治工作者的威信

思想政治工作者,树立威信不靠权不靠钱,主要靠从品德、胸怀、才能以及情感等非权力因素中提高自身的威信。     

试论如何在教书育人中确立教师的威信

在教书育人的实践中,教师如具有广博的知识,较高的授课艺术,又能以身作则,率先垂范,爱护和尊重学生,就是一个受学生欢迎和尊敬的好教师,教师的威信方能确立.     

农村小学校长树立威信的“五个必须”

威信，即声威信誉，众所共仰的声望。按照心理学的观点，威信属于心理学的范畴。它反映的是一部分人对某个人的心理评价。所谓校长的威信，即全校师生和周边接触的对象对其在教育教学、教改实践活动中行为的心理评价的反映，这对于校长对学校的领导和管理具有重大意义。     

让我用一生来疼您

老妈说,我小时候最大的特点就是胆小.哪怕是关门的声音重了一点,在襁褓里的我都能吓哭.后来,能自己下地走路的时候,我也常常被树上掉下的虫子吓得直往老妈怀里钻,引来一片笑声. 我的胆小懦弱,老妈倒是不太在乎,可却让老爸愁眉不展.他经常担忧地和老妈嘟囔:“三岁看到老,你说这孩子像谁啊?怎么胆子这么小!”老妈也想不明白我这个宝贝儿子为什么胆子这么小,只好劝老爸不用担心,也许长大了就会好起来.老爸当过兵,有着一种天不怕地不怕的性格.虽然只是一个普通的工人,可是豪爽阳刚的他在同事朋友中间威信很高,大家什么事儿都愿意和他商量.连喝酒都是用大碗的他,说什么也想不明白自己的儿子怎么是这个熊样!     

如何树立班主任的威信

班主任的威信越高,教育效果也就越好。本文从智力威信、人格威信和情感威信三个方面,论述了班主任应该如何树立自己的威信。