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如何提高数学教学质量,是每一位数学教师一直探讨的问题,本文就如何提高数学教学质量提出一些看法。一、加强教师自身修养,树立教师威信1、要有强烈的责任感。教师的教育对象是学生,教师在教育工作中起着主导作用。教师的一言一行,直接影响着学生各方面的发展,很难想象对学生 相似文献
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袁钟芳 《山西高等学校社会科学学报》2001,13(4):64-65
在教书育人的实践中,教师如具有广博的知识,较高的授课艺术,又能以身作则,率先垂范,爱护和尊重学生,就是一个受学生欢迎和尊敬的好教师,教师的威信方能确立. 相似文献
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"鸡鸣三省"与威信旅游品牌形象的塑造 总被引：1，自引：0，他引：1
和勇 《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》2005,22(4):62-64
以"鸡鸣三省"作为旅游品牌形象,有效整合原有的红色旅游和各色旅游资源优势,是云南省威信县旅游发展战略的一个重要选择。"鸡鸣三省"旅游品牌形象不仅可以促进本土区域旅游的发展,还会对地方社会经济发展产生良好的影响。 相似文献
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做好班主任工作是个老话题,而探索新时期的班主任工作是我们必须面对的新话题.作为技工教育战线上的一员,我们应开拓创新、与时俱进.现仅以笔者实践经历与思考,谈一些浅显看法.
一、树立威信、提升素质,是做好班主任工作的先决条件
班主任是一个班级的灵魂,既做学生的引路人,又做学生进步的导师.
1.要树立信心
一个好的班主任如果想激活一个班,就得有自信.有了自信才能焕发出工作的热情.只有教师对学生抱有良好的期望、充满信心,学生才会产生蓬勃向上、积极乐观的信心,焕发出喜悦、乐观、奋发图强的精神. 相似文献
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刘志伟 《湖南人文科技学院学报》2006,2(4):131-132
思想政治工作者,树立威信不靠权不靠钱,主要靠从品德、胸怀、才能以及情感等非权力因素中提高自身的威信。 相似文献
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李德忠 《安徽理工大学学报(社会科学版)》2006,8(4):74-76
我国高校艰苦专业的学生进校后大多数专业意识不高,严重影响学习。要尽快缩短影响时间,逐步走向专业发展的轨道。有威信的专业老师起着重要作用,从不同角度阐述如何成为一名有威信的教师,教师优秀人格魅力的形成及对学生专业学习的影响。 相似文献
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班级管理中,班主任老师的威信是至关重要的。而年轻老师由于工作应验匮乏,与学生年龄差距不大,在与学生交流过程中很难把握分寸,威信很难树立起来,从而影响了班级管理效果。本文从笔者亲身经历出发,浅述年轻班主任如何有效的树立威信及注意的几个问题。 相似文献
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管理实践家是一个新开辟的栏目。为什么要开这个栏目呢?它是推进管理中国化的需要。应当说,中国转型期开始,建设中国特色管理的理想就有了。刚开始我们把学习西方,照抄照搬西方先进管理作为我们的建设重点,我们多次请来国外大师来中国传道,我国有100多所高校开设MBA,总之,我们是想用现成的国外理论,解决中国的问题。实践证明:这是不可能的,也是不适合中国国情的。一批企业领导者,他们坚持实践创新,从实践学习和反思中,他们对中国企业管理有了切身的感悟和体会,找到了规律。一批企业领导者竟从实践者成为了管理实践家,他们来自实践的著作,不像教科书那样有逻辑性,但是他们的著作和文章新鲜、活泼、有灵魂。中国当前就需要这样的管理圣经。为了这个宗旨,本栏目将选择一批企业领导管理著作进行介绍,欢迎大家参加评论,并希望广大读者推荐更多的新作入围《管理实践家》栏目。 相似文献
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班主任必须要努力塑造自身的人格魅力;班主任应当重视在全体学生面前的首次亮相;班主任在教学管理过程中当学生出现问题时切忌滥发脾气;班主任对待学生应当一视同仁,言出必行,行之必果;班主任对待问题学生或学习较为迟钝的学生时应当学会接纳、信任。 相似文献