信息技术与数学学科整合的研究

信息技术正以惊人的速度进入到教育的各个领域和环节，对传统的教学观念、教学方式及教学呈现方式产生巨大的变化。信息技术与学科课程整合已成为我国基础教育教学改革重要的研究领域。     

近代中国实业家的经营决策

在近代中国，生存于社会夹缝中的民族资产阶级，一直处于多重压力下。为了求得事业的成功，他们既要抗御列强资本的欺凌，又要抵制官僚资本的压挤，还要排除封建主义势力的阻滞。他们中间的成功者，虽然缺少今天人们所有的种种经营观念，但在非平等条件的竞争中，利用天时、地利、人和，开拓市场，积累了不少的经营决策之道。这种来自本民族历史的经验，值得今日的企业家参考借鉴。     

组织学习影响因素、学习能力与绩效关系的实证研究

回顾了国内外关于组织学习理论及组织学习与绩效关系方面的研究成果,基于中国201家企业调查数据,对采用定性方法提出的组织学习过程模型(6P-1B模型)进行了定量的实证研究.结果表明:6P-1B模型提出的7个方面的组织学习能力与组织绩效有紧密的正相关关系;各组织学习能力的机理要素与各组织学习能力之间有紧密的正相关关系;企业所感知的外界环境的变化程度不同、员工之间的目标正相关程度不同,使得企业在组织学习的机理要素方面的表现存在显著差异.这些研究结果对6P-1B模型的理论逻辑提供了一定的统计检验的支持,同时也给管理者提供了一些关于如何提高组织学习能力的方法和启示.     

生产性企业组织学习最优控制模型及其理论分析

运用最优控制理论研究生产性企业组织学习活动的动态最优决策问题.以企业的概念性学习投资率和操作性学习投资率为决策变量,累积知识量、生产率、单位成本和废品率等为状态变量,计划期内的总利润为指标函数,建立了一个最优控制模型,其特点在于规范地描绘概念性学习和操作性学习对企业累积知识量、生产率、单位成本、质量以及企业利润的动态影响.根据生产性企业组织学习和生产经营的实际情况,提出了一些定量化表达的假设和定义.在假设和定义的基础上利用最大值原理分析了所建立的模型,获得了关于动态最优概念性学习投资策略和操作性学习投资策略性质的一些结论,将这些结论与实际问题相结合,指出了在生产性企业组织学习实践上的含义.     

强化学习算法在供应链环境下的库存控制中的应用

以两级库存为例,提出了一种优化库存管理的方法.该方法包含3种技术马尔可夫决策过程、马尔可夫博弈和一种用于求解马尔可夫博弈的强化学习算法.具体操作过程是,将一个两级的库存系统通过马尔可夫博弈建模,再用马尔可夫博弈和强化学习的知识求解该模型,并得出该系统的优化解.     

基于CAS理论的企业员工群体行为模拟

基于复杂适应性系统理论(complex adaptive system,CAS),利用SWARM平台开发了基于多主体的群体行为模拟系统,应用激励学习和遗传算法实现员工在模拟中的学习与适应能力,用元胞自动机方法模拟员工的行为,并建立了群体系统模型,模型中的各个主体具有其自身的行为规则和策略,通过主体以及主体与其周围环境之间的相互作用和影响,使群体系统涌现出宏观层面上的特征.最后对一个员工群体示例进行模拟试验,分析和预测引起员工群体行为变化的原因.     

技能型合作的学习能力对合作绩效的影响

本文在综合研究国内外企业合作战略的基础上,使用聚类分析法,对152个合作企业的数据进行分析.本文对技能型合作企业强调学习能力的不同方面,对企业进行分类.分成强调学习能力的能力全面型、知识应用型、努力学习型和能力起步型等类别的技能合作型企业.四种类型企业的合作绩效,其成本、规模、学习效果等效应,要好于经营业绩、竞争优势及技术创新等效应.     

检察机关必须坚持“立检为公、执法为民”

党的十六届四中全会作出了加强党的执政能力建设的决定，这对加强党的建设、保持党的先进性、提高党的执政能力具有十分重要的意义。对于人民检察机关来讲，学习、贯彻和落实十六届四中全会这一重要决定，最根本的就是要坚持“立检为公、执法为民”。     

后发企业如何从追赶到前沿?——双元性学习的视角

中国企业正在从追赶到超越追赶,甚至走到创新前沿,面临从"追赶者"到"领导者"转型的挑战。双元性学习组合了探索与利用两种不同学习的优势,因而成为后发企业突破超越追赶困境的关键机制。本文通过海天集团1994~2015年技术追赶过程的纵向案例分析,发现后发企业由追赶到超越追赶再到创新前沿转型的过程中,双元性学习由"分隔型双元"向"过渡型双元"再向"自洽型双元"演化,同时技术体制多样性提供的技术方向、市场空间多层次性提供的需求支撑,以及企业能力累积性提供的平台基础共同驱动了这一演进过程。研究结论深化了对后发企业从追赶到创新前沿转型机制的理解,也从双元性学习视角为后发企业追赶提供了一种新的解释机制。     

语言差异与市场制度发展

市场制度差异是导致经济发展差异的深层次原因,究竟什么因素导致了区域间市场制度差异?本文为市场制度差异的产生提供了一个新解释:我们认为语言差异会显著影响区域间市场制度差异。利用中国省际数据,本文实证分析了语言差异对中国区域间市场制度差异的影响,结果表明语言差异对市场制度差异有显著正向影响,即语言差异越大的区域其市场制度差异也越大。我们将市场制度的不同维度根据主要的推动力量归纳成3类:政府主导型、企业主导型、个人主导型,语言差异对企业和个人主导的市场制度差异的作用更明显;并且相比于语言较统一的北方地区,语言差异对南北地区之间、南方地区内部市场制度差异的影响更大。本文进而检验了语言差异对市场制度差异影响的作用机制,结果表明语言差异除了会因为交流的障碍增加市场制度差异外,还会通过文化观念差异进而增加市场制度差异。本文最后给出了相关政策建议。