全文获取类型
收费全文 | 30708篇 |
免费 | 206篇 |
国内免费 | 149篇 |
专业分类
管理学 | 5525篇 |
劳动科学 | 265篇 |
民族学 | 334篇 |
人才学 | 2497篇 |
人口学 | 135篇 |
丛书文集 | 2913篇 |
理论方法论 | 1053篇 |
综合类 | 12581篇 |
社会学 | 5173篇 |
统计学 | 587篇 |
出版年
2024年 | 89篇 |
2023年 | 322篇 |
2022年 | 386篇 |
2021年 | 653篇 |
2020年 | 503篇 |
2019年 | 660篇 |
2018年 | 210篇 |
2017年 | 388篇 |
2016年 | 676篇 |
2015年 | 945篇 |
2014年 | 2170篇 |
2013年 | 2063篇 |
2012年 | 2347篇 |
2011年 | 2870篇 |
2010年 | 2535篇 |
2009年 | 3528篇 |
2008年 | 2899篇 |
2007年 | 1676篇 |
2006年 | 1275篇 |
2005年 | 1157篇 |
2004年 | 782篇 |
2003年 | 834篇 |
2002年 | 684篇 |
2001年 | 527篇 |
2000年 | 376篇 |
1999年 | 151篇 |
1998年 | 85篇 |
1997年 | 62篇 |
1996年 | 67篇 |
1995年 | 38篇 |
1994年 | 28篇 |
1993年 | 19篇 |
1992年 | 20篇 |
1991年 | 14篇 |
1990年 | 10篇 |
1989年 | 12篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 62 毫秒
11.
12.
法国大数学家庞加莱曾经说过:“数学的目标和意义有三个方面:首先,数学提供了研究自然界的有力工具;其次,数学的研究有重要的哲学意义;再则我敢冒昧地说,数学的探索还有深刻的美学原则……数学内容的展示能给人们带来种种喜悦,恰如绘画和音乐能够陶冶人们的心情一样……尽管数学不是美学,两者不能等同,但当人们亲身经历并回顾其数学研究的历程时,一种不可遏制的愉快油然而生,这难道不是一种美学特征的体现吗?当然,只有少数人能真正进入这种境界并享受到这种喜悦和愉快,而这也正好与只有少数人才能去鉴赏最珍贵的艺术并享受其中的乐趣一样。因此,我毫不犹豫地认为,任何一个人想要有修养。就要去学习数学,即使是那些在物理学或其他学科中暂无任何应用的数学理论,也值得去学习和探索。” 相似文献
13.
14.
随着全球化和知识经济的迫近,特别是加入WTO,我国企业越来越需要将知识融于企业自身,用信息化来改造传统技术,用高科技提升主导产品的品级,用国际化指导经营战略,而所有这一切不可忽视的重要一点,就是构筑高层次、 相似文献
15.
在加快改革开放、加速经济建设的新形势下,高校有少数职工产生了轻视政治的倾向,这对高校改革产生了不利影响。本文从我们党的优良传统、物质文明与精神文明建设的关系、新形势下加强政治学习的重要性等三个方面,分析了这类错误观点的危害性,同时就改进学习方法、提高学习实效问题,提出了一些对策。 相似文献
16.
运用无字图书,把英语作为第二语言来学习,对加强学生的口语训练和读写能力会收到良好的效果。大量生动而具体的试验表明了这一点。 相似文献
17.
论"法治"与"德治"精神理念的归一 总被引:1,自引:0,他引:1
本文就我国法制与道德演化进程的简单描述 ,重点论述了单纯依靠“法治”和“德治”的局限之处以及法、德结合而治的必要性 ,最终以人民群众利益这一“法治”与“德治”的精神内涵为契入点 ,为二者的紧密结合提供了本质依据 相似文献
18.
19.
20.
兴趣是求知欲望的源泉,是学习的助力剂和推进器。小学数学是数学学科启蒙的开始,如何培养学生对小学数学的兴趣,对今后学好数学乃至一生的发展至关重要。笔者就结合教学实践,谈谈自己教学过程中激发学生对学习数学兴趣的几点体会。一、必须强化数学课堂教学过程中的趣味性1、创设学习情境,激发学习兴趣。首先是创设问题情境。巧妙的问题情境,能迅速吸引学生的注意力,使学生迅速进入学习求知状态,不断激起学生学习的欲望。例如,在开始讲“年、月、日”一课如何判断平年和闰年时,我让学生随意提出一年,我都能很快地、准确地说出这一年是平年或… 相似文献