谈小学数学教学如何发展学生智力

本文通过对小学数学教学中智力发展的实例分析,指出了培养学生扩散思维、发展智力的意义,并阐述了培养学生扩散思维、发展智力的方法。     

在小学数学中如何有效提升教学质量

小学数学是一门特别重要的课程,让学生具备逻辑思维能力,认识事物发展规律,让学生从感性认识上升到理性认识,通过事物的现象认识事物的本质关系,并且找出其中的规律,提高学生独立思考的能力。在新课改的要求下,我们要注重对学生个性的发展,培养他们的独特性,进一步提高他们的创新能力。为达到以上目的,就需要我们对教学方法大力改革创新,用不同的方法实践,才能更好地培养新一代的学生。     

如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力

学生的“自主学习”能力,是指学生在各种形式学习中,在一定范围内对自己的学习意愿、学习行为实行有意识、有自主的支配、选择和调控,并逐步养成相对稳定的学习态度和学习习惯,因此,自主学习对学生的学习和成长至关重要。学科教学实践过程中,如何激发并唤起学生的自主学习意识,培养自主学习的能力,突出学生的学习主体地位,使其真正成为学习的主人,为他们终身的可持续发展服务,这是我们急需探究的。     

小学数学互动对话课堂教学

新课程标准提出培养学生核心素养的目标，课堂教学要突出学生主体地位，超越知识的教育，从培养“知识人”转为培养“智慧人”。 教师和学生需要转变观念，针对现在课堂教学中存在的问题进行对话互动课堂的教学，鼓励学生深度学习，师生进J行高端对话，提高学生的核心素养。     

小学数学应用题教学策略管窥

小学数学教师组织应用题教学活动时，必须结合小学生的认知特点、思维习惯、能力水平，为其提供优质的教学服务，耐心指导他们学以致用数学知识，更好地解决实际的应用问题。通过有效策略的实施，小学数学应用题教学质量、教学效果等得以很大程度的提升，学生们养成良好的解题习惯，数学抽象思维变得十分活跃，他们能够在自我挑战、自我突破的过程中实现个性化的发展目标，未来创造出更加精彩的人生不过是个时间问题。     

小学生数学思维能力培养探究

随着我国教育改革的不断普及和实施,小学教育更加注重为学生打基础,注重培养学生自主学习习惯和能力,培养清晰的思维方式,为未来的发展夯实坚定的基础.尤其数学教育作为其他学科的基础又作为义务教育的核心科目,其对培养学生思维方式、启发学生思维途径就显得尤为重要而迫切.数学作为万科之母,培养数学思维能力有助于学生更好地理解学习数...     

浅析小学数学的实用性教学

小学是数学学习过程中非常重要的一个阶段,这个阶段的学习,学生将来进入社会后生活工作中所用的很大一部分数学知识,都是来自于这个阶段。所以,这个阶段数学教学的实用性,就变的十分重要。     

浅谈初中数学学习兴趣培养

一、教师教学行为与学生数学学习兴趣的培养快乐的感受是更好地学习的情感基础,在课堂上我们发现,当学生喜欢某种活动时,他们便会全身心投入,还会获得较高的学习效率和效果。因此,初中数学课堂教学中,教师必须优化教学过程,激发学生浓厚的学习兴趣,以兴趣促进学生乐学数学,达到学习的自动化,从而提高课堂教学效率。     

谈小学数学教学过程中的情感教育

情感教育作为整个教育过程的不可或缺的组成部分,其直接影响学生的学习兴趣、积极性以及教学效果。在小学数学教学过程中,大部分教师认为,数学知识本身的逻辑性较强,没有什么情感可言,致使情感教育经常会被教师忽视。基于此点,首先分析了小学数学教学中情感教育的重要性,并在此基础上小学数学教学过程中实现情感教育的有效途径。