高职院校学生管理工作的思考

学生管理工作是高校管理工作的重要组成部分，在新形势下，高校要科学地分析所面临的新机遇和新挑战。针对高职学生特点和市场取向的教育改革，要坚持以人为本的指导思想，积极探索科学方法，努力为学生的健康成长和全面成才创造有利条件。     

学生中心教学论与教师权威

学生中心教学论的广泛提倡和推广是否意味着教师权威的不断削弱,甚至逐步消亡?本文从教师权威内涵的重新审视,问卷分析以及权威在课堂教学中的如何把握等问题出发,提出现代教师的权威应当是一种"度"的模糊把握,学生中心教学论与教师权威可以互相容纳、促进.     

学生干部的选拔、培养、使用和考核工作初探

结合学生工作实际,探讨了学生干部的综合素质对学生管理工作的影响,提出了做好学生干部选拔、培养、使用和考核的思路.     

高职学生的择业心理及其调适

随着我国教育体制的改革,大学生已走上自主择业的道路,择业自然成为人生的一次重要抉择。对于即将毕业的高职学生来讲,现代社会的择业竞争会使他们产生较大的心理压力,真正体会到人生的苦辣酸甜。因此,高职学生必须做好择业的心理准备,充分认识择业心理的特点,才能克服择业中的不良心态,形成正确的择业心理,从而顺利地选择职业,进而开创一番自己的事业。     

作文评讲之我见

一、评讲要肯定成绩 众所周知，传统的作文评讲存在着两大弊端：一是评讲方法单一，教师选一篇或几篇优秀作文一读到底，学生枯燥地坐着听。这种方法的实施，认真的学生还能听到一些，不认真的学生则是这只耳朵听，那只耳朵出。二是老师的评讲面面俱到，惟恐漏掉哪一个环节而贻误了学生。因而，老师列举了本次作文的一大堆优点、一连串毛病，一一向学生通报。这种做法，     

谈谈小学数学兴趣的培养

兴趣是求知欲望的源泉,是学习的助力剂和推进器。小学数学是数学学科启蒙的开始,如何培养学生对小学数学的兴趣,对今后学好数学乃至一生的发展至关重要。笔者就结合教学实践,谈谈自己教学过程中激发学生对学习数学兴趣的几点体会。一、必须强化数学课堂教学过程中的趣味性1、创设学习情境,激发学习兴趣。首先是创设问题情境。巧妙的问题情境,能迅速吸引学生的注意力,使学生迅速进入学习求知状态,不断激起学生学习的欲望。例如,在开始讲“年、月、日”一课如何判断平年和闰年时,我让学生随意提出一年,我都能很快地、准确地说出这一年是平年或…     

高校独立学院学生思想行为特点及对策

高校独立学院学生文化基础比较差,思想行为比较复杂,原因来自家庭、社会和自身几个方面。做好学生工作的关键是从“精英”教育时期的学生工作转向大众化教育背景下的学生工作。     

浅析网络对学生思想政治工作的影响

在网络时代，网络凭借其开放性，互动性，个性化特性，使人们在全球范围内在任何时间地点用多种方式进行信息交流，利用网络“一对多”和“多对多”的优势，可实现学生思想政治工作的现代化、民主化和健康化。