对东盟青年干部培训的几点思考——以中国(广西)国际青年交流学院的教学改革为例

东盟青年干部培训班是中国共青团中央服务我国周边外交方略的一种全新尝试。在当前周边复杂多变的国际形势下,如何更好地办好东盟青年干部培训班,需要我们对教学改革有深刻的思考。因此,搭建"联盟+基地+人才"的中国—东盟青年国际交流模式,设置专题课、文化课、交流座谈课、实践体验课、参观考察课五位一体的课程体系,是不断完善创新教学方式方法的积极探索。     

以“五个坚持”指导高校二级学院党政办工作

2014年5月8日,习近平总书记到中办调研时,提出办公厅(室)工作的"五个坚持",具有很强的战略性、针对性和科学性,从根本上指明了办公室工作的极端重要性和方法论。这不仅是对中办的总体要求,也是新形势下高等院校办公室工作的方向和行动标杆。笔者结合高校二级学院党政办工作的特点和实践,谈谈个人的学习体会以及做好党政办工作的方法。     

应用型高校与企业共建产业学院的优势与困惑

产业学院是应用型高校为服务地方社会经济的发展而与企业深度合作形成的新型办学机构，由高校和企业共同投资，实行理事会领导、院长负责的管理体制，校企协同育人，重视实践教学，组织特征鲜明，办学优势突出。但是，产业学院在发展过程中面临诸多不足：独立法人地位尚未确立，进一步发展缺乏法律保障和依据；现代治理方式和结构尚未建立，具体工作受高校干扰较多，行政化色彩浓厚；运行成本大，缺乏市场化运行机制。为了促进产业学院发展，国家应确立其独立的法律地位，营造发展的政策环境和建立现代化的治理方式与结构；产业学院应建立市场化运行机制，激发面对市场的应变能力，最大限度地发挥自身优势，化解发展过程中的短板。     

普通高校二级学院如何有效地推进学风建设--湖北师范学院城市与环境学院的实践探索

湖北师范学院城市与环境学院在多年来的学风建设的实践探索中成果丰硕，特色显著。文章从思政教育、制度保障和多途径推进等角度展开，对城市与环境学院学风建设的经验成效等具体做法做一简要介绍，并提出几点启示：重视思想政治教育在推进学风建设中的重要作用；良好的学风建设需要双重制度的保障；学风建设需要融入学生生活。     

“哈钦斯学院”时期的文学批评改革——R.S.克兰与芝加哥批评学派

20世纪30年代是美国文学批评专业化的关键起点。发展自芝加哥大学"哈钦斯学院"通识教育改革时期的芝加哥批评学派,在其核心人物R.S.克兰的带领下,以建立作为独立人文学科的文学批评为目标,融合实用主义哲学中的工具主义、实验主义等思想,开拓出一种具有多元视野的批评方法论体系。芝加哥批评学派与"新批评"派立身于不同的哲学传统并基于不同的人文教育视野,导致了两派在文学研究道路上的分歧。深受实证主义影响并试图建立本体论批评的"新批评"派走向了文本的封闭,而克兰的批评理论则延续了实用主义的传统,与时俱进,直面时代问题的发展。     

张世林:爱好成就梦想

孔子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者;爱因斯坦说,兴趣是最好的老师。归纳两位哲人的名言,兴趣与爱好是两个不同的概念,兴趣是爱好的基础,是开启成功的钥匙,爱好是兴趣的结果,是成就梦想的桥梁!2018年,是改革开放40周年,也是吉林省林业技师学院(以下简称学院)张世林人生满获丰收的一年。他先是在4月份被白山市委、市政府评为首届十大“白山工匠”,又被吉林省委、省政府评为第二届十大“吉林工匠”,后又获悉其2017年申报的正高级讲师资格通过。     

深钻精研 新论迭出——刘瑞明教授学术事迹评介

刘瑞明,陇东学院文学院教授,1934出生于甘肃平凉,1958年毕业于西北师范学院中文系。他的科研起步早,在1977年他还是平凉二中语文教师时,就在甘肃人民出版社出版了《古汉语语法常识》,共印刷五次,30多万册。后调入陇东学院(原庆阳师专)任教,从教之余,研究语言学、敦煌学、民俗学、古代文学。在《中国语文》《文学评论》《中国社会科学》《文     

学报哲学社会科学版推出“教育部名栏工程”专家笔谈专栏

为优先推出一批具有地域优势文化、研究态势良好的刊物栏目,形成示范效应,使之逐渐扩展影响力,最后达到提升刊物整体水平的目的,2004年10月教育部启动"名栏工程"建设。目前,全国共有65家刊物栏目被评选为教育部"名栏工程"。赤峰学院学报(哲社版)的"红山文化?契丹辽文化研究"栏目于2014年入选教育部第三批高校哲学社会科学学报"名栏建设工程"。为更好地提升"红山文化·契丹辽文化研究"栏目的知名度,扩大名栏的品牌影响力,努力把名栏打造的     

HEVC学院传媒类专业工作室制人才培养模式现状探析

“工作室”制是一种建立在校企联合、工学结合基础上的人才培养模式,近年来因为其对职业教育人才培养目标达成的促进作用,被各大院校广泛试点和采用,也取得了一些改革成绩.笔者分析了HEVC学院传媒策划与管理专业近两年来开展“工作室”制人才培养模式改革的现行举措与取得的阶段性成果,并探讨今后的改进方向.     

大数据时代职业技术学院档案管理模式的变革

现如今,随着社会经济的飞速发展以及科学技术的不断进步,我国计算机技术、网络技术、信息技术也得到了迅猛的发展。我们已经逐渐步入了大数据时代,对我们的生活以及工作等各方面都产生了深远的影响,这其中就包括了职业技术学院。在大数据时代,职业技术学院的档案管理迎来了很大的机会以及挑战。过去的档案管理方式并不符合新时代发展提出的要求,所以,职业技术学院必须要主动积极地开展档案管理模式的革新。本文对大数据时代职业技术学院档案管理模式的变革展开分析,并提出相关策略。