校本培训：师资培训的有效模式

新一轮的学校发展和基础教育课程改革对教师提出了新的要求,使教师的教育观念和教学方法手段能适应教育现代化和实施素质教育的需要,而教师要适应这些变化就必须进行培训。我国传统的教师培训模式是以大学或其他培训机构为基地的培训模式,这种培训模式有着其自身不可克服的弊端,通过对传统教师培训模式的反思,提出了教师职后教育的新模式———校本培训,并就校本师资培训与传统教师培训的区别进行了分析,突出了校本师资培训的优越性,并提出实施校本培训的策略和方式。校本培训能使教师更新观念,树立现代教育理念,优化知识结构,培养创新精神和实践能力,建立一支师德高尚,素质良好,适应现代化教育要求的反思型、科研型、学习型的教师队伍。     

大一学生英语学习策略培养探讨

使用调查问卷的方法对我国普通高校大一学生的英语学习策略进行了实证性研究,并用SPSS统计学软件对问卷进行处理,调查和分析了学生的英语学习策略总体使用情况。探讨了学习策略研究结果对大学英语基础阶段教学的启示,强调应重视大一学生英语学习策略的培养。     

以信息加工观点看待学习策略

学习策略是学习心理学研究的热点之一,许多学者对学习策略有不同的定义。信息加工的学习理论已成为研究学习心理学的主流。作者通过对学习策略的定义、认知策略的含义、元认知的内涵以及三者之间的关系的论述,试图以学习的信息加工观点来探讨学习策略的实质。     

论我国民事诉讼检察监督制度的完善

目前民事检察监督存在监督范围狭窄、监督方法过于单一、监督流于形式等诸多问题;针对这些问题,有必要采取一系列对策,如转变观念、完善立法、建立检察人员和审判人员轮换机制,以完善我国民事诉讼检察监督制度,实现司法公正。     

向香港电影学什么？

时至今日,内地影人仍只看到了香港电影浅层次的娱乐,只看到了其中的武打或搞笑,以及其明星制和商业性,认为只要降低一下思想深度并在影片中加入这些元素就是香港电影了。事实上,香港电影绝非如此简单,它成熟、规范而又严格、精细的电影市场,以及与其相适应的电影产业化操作模式,它贯穿始终的纯娱乐精神以及由之引发的类型化制片策略,它的电影叙事的极致性,以及节奏较快、噱头密集、追求具体细节等特色,才是其真正的精髓所在。     

初中学生英语学习兴趣及方式的调查与分析

初中学生英语学习的兴趣浓 ,但主动做好预、复习工作的自觉程度不够 ,且方式欠佳 ,大部分学生学习策略意识淡薄 ,不能较好地运用学习策略 ,需要帮助指导     

论英语专业教学中学生非智力因素的培养

非智力因素是保证成功进行各种活动的必要心理条件。在英语专业课程学习中,学生的非智力因素能够直接转化为学习动机,把学习当作自觉行为。教师应注重学生兴趣、情感、意志、性格等非智力因素的培养,讲究教学艺术,建立宽松互动的学习环境,使学生的非智力因素在学习中起到重要作用。     

交际策略的教学与运用

语言交际教学法的目的是提高学习者的交际能力。然而 ,作为交际能力的一个重要组成部分———策略能力 ,却被教师们忽略。交际策略的可教性依然是个有争议的问题。本文首先陈述交际策略的重要性 ,以便唤起教师的注意力 ;其次 ,分析影响学习者交际策略使用的因素 ;第三部分提出了交际策略的教学方法     

中小企业的出口策略联盟

本文分析了中小企业策略联盟这一特定的企业间合作模式在扩大出口中的意义和作用.介绍了台湾地区中小企业通过策略联盟开拓海外市场的成功经验,并以此为基础,探讨了国内中小企业构建出口策略联盟的方式与途径.     

可口可乐拓展中国市场的招数

可口可乐公司拥有全世界最大的销售网络,在200多个国家和地区分布着1.3万多个可口可乐的经销商,全世界的消费者每天部在饮用超过10多亿杯的可口可乐公司产品。 可口可乐公司1979年进入中国大陆市场,至今已牢固地在中国确立了自己饮料市场领导者的地位。目前,可口可乐公司及其合作伙伴已累计在华投资11亿美元,共开