全文获取类型
收费全文 | 41662篇 |
免费 | 391篇 |
国内免费 | 223篇 |
专业分类
管理学 | 10046篇 |
劳动科学 | 563篇 |
民族学 | 675篇 |
人才学 | 1226篇 |
人口学 | 198篇 |
丛书文集 | 6926篇 |
理论方法论 | 1358篇 |
综合类 | 16432篇 |
社会学 | 3520篇 |
统计学 | 1332篇 |
出版年
2024年 | 67篇 |
2023年 | 244篇 |
2022年 | 277篇 |
2021年 | 359篇 |
2020年 | 449篇 |
2019年 | 758篇 |
2018年 | 198篇 |
2017年 | 678篇 |
2016年 | 881篇 |
2015年 | 1590篇 |
2014年 | 3567篇 |
2013年 | 3145篇 |
2012年 | 2777篇 |
2011年 | 3109篇 |
2010年 | 2798篇 |
2009年 | 3149篇 |
2008年 | 2588篇 |
2007年 | 2119篇 |
2006年 | 1932篇 |
2005年 | 1997篇 |
2004年 | 1653篇 |
2003年 | 1724篇 |
2002年 | 1977篇 |
2001年 | 1623篇 |
2000年 | 1181篇 |
1999年 | 548篇 |
1998年 | 256篇 |
1997年 | 213篇 |
1996年 | 134篇 |
1995年 | 79篇 |
1994年 | 49篇 |
1993年 | 34篇 |
1992年 | 31篇 |
1991年 | 43篇 |
1990年 | 28篇 |
1989年 | 15篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
211.
212.
本月上旬,刚刚结束的省委八届六次全委会,审议个月的同比增长率达到30%-40%左右,一些新的国家通过了《中共四川省委关于制定国民经济和社会发展第建设项目正在相继启动和开工,其中很多是国家重点十一个五年规划的建议》,为四川新的发展、新的跨越确项目,建设周期较长,在2006年势必继续投资。因此明定了更加宏伟的蓝图,更加坚定了全省人民推进经济增年的总需求将不会比2005年少,全国经济增长还存在长、促进社会发展的信心和决心,明年四川宏观形势将较大的动力,对四川的影响是积极的。继续看好。从四川经济增长的内生因素来看:从今年走势来看,… 相似文献
213.
高校独立学院学生思想行为特点及对策 总被引:5,自引:0,他引:5
张瓅丹 《重庆邮电学院学报(社会科学版)》2005,17(6):964-965
高校独立学院学生文化基础比较差,思想行为比较复杂,原因来自家庭、社会和自身几个方面。做好学生工作的关键是从“精英”教育时期的学生工作转向大众化教育背景下的学生工作。 相似文献
214.
何开莲 《渝西学院学报(社会科学版)》2005,4(5):108-109
本文分析了新形势下高校学生党员发展工作中出现的一些问题,并提出了切实可行的对策. 相似文献
215.
216.
彭在美 《华中农业大学学报(社会科学版)》2002,(1):5-9
论述了从钢铁工业战略调整的高度来认识参加WTO的意义,提出钢管企业在战术上进行调整的几个主要方面,也提出了在入世问题上政府应及时作好准备,为企业创造必要的外部环境条件。 相似文献
217.
陈俊义 《淮海工学院学报(人文社会科学版)》2002,15(1):74-75
分析了我国企业实施MIS成功率较低的原因,并从物质设备、开发质量、基础工作、人员参与等方面提出了对策。 相似文献
218.
合并高校档案管理工作的对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
王佳玲 《淮海工学院学报(人文社会科学版)》2002,15(3):77-78
高校合并重组,是我国高等教育改革的重要举措。但在合并的过程中,由于机构、专业、人员的调整,也给档案的集中统一管理,文件材料的收集、整理等带来了一定的难度。因此,应当采取相应的对策,加强档案意识教育,依法治档,集中统一管理合并前后的全部档案,做好零散文件材料的收集、整理工作,保证档案的完整与安全,便于保管和利用,更好地为学校的教学、科研与管理服务。 相似文献
219.
柏为群 《辽宁工学院学报(社会科学版)》2002,4(3):74-75
本文论述了成人教育外语教学的地位和外语教学存在的问题。对如何针对成教学生特点 ,提高外语教学质量作了一些探索。 相似文献
220.
章云峰 《广西青年干部学院学报》2002,12(6):56-57
应先把握网络全面促进大学生思想素质提高的可能性:独立意识的发展;开放精神的树立;创新精神的觉醒。在把握机遇的同时,也必须把握严峻的挑战:网络的开放性、不可控性、隐蔽性、“成瘾”性,严重干挠了大学生的成长环境,弱化了道德观的有效教育,导致交际能力与学业水平的下降。唯此,才能在教育队伍、网络管理体系,“两课”如何贯穿网络伦理教育这三大方面,把握高校思想政治教育进网络的主动权。 相似文献