应用型地方院校采矿工程专业智能开采实验班建设

产业发展与转型需要依靠工程教育提供人才支撑。针对贵州省煤炭开采技术向智能化升级的发展趋势,六盘水师范学院采矿工程专业建设了智能开采实验班。该文以此为例,介绍了应用型地方院校采矿工程专业从师资队伍、课程体系、校内外实习基地等方面建设智能开采实验班的路径。在师资队伍建设方面,包括校内教师资源的优化配置、动态优化师资队伍和专门人才引进兼职教师队伍建设等措施;在课程建设方面,可针对学校其他专业或学院已有课程、新增课程和新增智能开采内容的原有课程三类课程采取不同措施;在实习基地建设方面,校内主要建设智能开采虚拟仿真实践教学资源,校外联合本地企业建设实训基地。     

中职学校学前教育专业实习思考

近几年随着社会的发展和进步,学前教育受到党和国家的重视,人们对幼儿教师有了更高的要求。多年的学前教育办学实践证明,为了提高办学质量,确保学前教育专业学生能够合格成才,顺利就业,因此中职学校要办好学前教育专业,就必须要加大宣传力度,提升教师素质,上好专业课,建立教育基地,注重实习环节,强化诚信教育,并与高师联合办学。这样才能让学前教育专业教学质量更上一层楼,学前教育专业才能越办越好。     

校内生产实习基地的作用与创建方法

目前,技工院校试行的工学结合、校企合作、一体化教学过程均存在一定的局限性,表现为理论和实践在时间、空间上的脱节,实训的强度不够等,因此,本文提出有必要在校内创办生产实习基地,使学生在校就能掌握实际生产技能,并有效地发挥学生革新和创造的能力.     

教育实习延长背景下实习基地建设与绩效评估的研究

分析高师院校师范生教育实习延长至一个学期的新模式下面临的诸多问题，特别是迫切需要建立相对稳定及一定数量的教育实习基地，并提高其使用效益，从而满足教育实习的实际需求。本文从实习基地的量化选择、双赢建设与有效使用等方面，通过学生问卷调查及相关职能部门的绩效评估等方式，探索一种提高教育实习基地的实效性及保障师范生教育实习质量的有效途径。     

对现代物流技术与装备教学改革的思考

现代物流技术与装备是高校物流专业的一门主要课程,由于课程涉及的知识面比较广,专业性比较强,所以在实际的教学中存在许多问题。作者从教学的具体实践出发,在总结教学资源等方面的不足之后,在教材和教学模式等方面的改革进行了比较深入的思考。     

谈如何做好培养实用型技术人才的教学

一、针对社会需求确定培养目标 中专的培养目标已经转变为培养生产第一线的技术应用型及技能型人才。这不但要求学生对本专业有较为完善的技术概念和系统的现代加工工艺与设备的知识框架，更重要的是要有很强的实践动手能力，尤其是现代制造技术中的智能设备的操纵和维护能力。也就是说在致力于构建学生的现代制造技术的总体知识框架的同时，必须突出以能力为主体的教学指导思想，强化动手能力的训练。以保证毕业生能快速有力的切人生产实际，减少上岗过渡期，充分体现应用型及技能型人才的特色。具体措施有： １．改革教学模式。改革过去采…     

职业教育呼唤建立和扩大实习基地

以产教合一、校企结合的方式培养学生的综合职业能力，是职业技术教育界通过学校教育，使学生毕业后能直接上岗，成为符合用人单位要求的人才的有效途径。综合职业能力分专业能力、方法能力和社会能力。方法能力和社会能力在人的职业生涯中起关键的作用，所以也称为“关键能力”。中国职业教育界把关键能力分解为：职业行为能力、交往合作能力、方法能力、心理承受能力、     

加强大学生工程素质培养的探索与实践

如何加强大学生的工程素质培养是高校教学的一个重要课题，以培养学生实践能力和创新能力为目标，提出了改革实验室建设的新思路以及校内外实习基地相结合的专业实习模式，优化毕业设计选题，对建立和完善毕业设计导师制进行了探索和实践。     

加强和完善生物工程专业的教学实习

教学实习是高校本科教学工作的重要环节之一,明确和重视教学实习的目的、通过改进教学实习的方式及内容、探索如何建设和利用好产学研双赢的实习基地,对学生综合素质的培养和能力的提高具有重要作用.     

关于会计专业实践教学的思考

高素质应用型会计人才是当今时代发展的需求,也是高校会计教学的重要目标.会计作为一门实践性很强的学科,实践教学法应成为高校会计教学的重要环节.