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71.
数控铣削工程实训是一门重要的实践性课程,可以有效地提高参训学生的动手能力和创新思维.文章介绍了广东工业大学工程训练中心数控组,针对新的设备情况和参训对象改革实训教学计划,并制定出一整套具体实施方案的经验. 相似文献
72.
73.
随着“大德育”观、“三全育人”等理念在高校的不断深入,弘扬和传承中华优秀传统文化在高职院校越发显得重要。由于高职院校长期以来以培养实用技能型人才为主,人文课程的设置相对薄弱,优秀传统文化的教育效果并不理想。扬州市职业大学作为江苏省中国特色高水平高职学校培育单位,一向高度重视优秀传统文化的弘扬和传承,开展了一系列实践活动,取得了不俗的成绩。从教学主管部门,到教师主体,直至教辅管理人员,同心协力,在人文课程建设、课堂质态提升、学生兴趣激发、校园环境营造等方面都做出了有力的探索,提供了鲜活生动的案例,给出了切实可行的实施方案。 相似文献
74.
75.
76.
通过实验研究充分开发现有课程资源,努力构建适合本校校情及切合学生实际发展需要的课程内容体系、评价体系,使之更具实用性、可操作性。 相似文献
77.
国务院出台《关于2005年深化经济体制改革的意见》,首次明确提出研究制订盐业体制改革方案,标明盐业体制改革已正式列入国务院工作议程。2003年和2005年国家发展改革委颁布了《促进食盐流通现代化的若干意见》和《推进食盐流通现代化实施方案》两份纲领性文件,全面拉开了盐业体制改革的帷幕。由此可见。 相似文献
78.
职业中学如何适应社会发展的需要,采取符合素质教育要求,能够促进学生发展、教师成长、提高学校教学质量的教学策略,已成为课程改革中的一项重要任务.礼仪教学是职业学校教育教学活动中极其重要的环节,为提高学生基本素质奠定基础.本文从职业高中课程改革的实际出发,着眼于专业合作教学的操作与实施,阐述了礼仪渗透于各专业教学中存在的主要问题和应采取的切实可行的对策和方法,为进一步深入开展基础教育课程改革提供可操作的实践依据. 相似文献
79.
曾一军 《长江大学学报(社会科学版)》2012,35(7):119-122
财经类高校的创业方向应该面向现代服务业,构建一个由创业文化、创业能力和创业实践组成的创业教育体系。在实施过程中,以学生的需求组建三级创业师资队伍,以创业过程设计创业课程,以创业实践提高创业能力为执行路径。应强调对学生创新思维的培养,把财经专业优势转化为创业优势,最终提高学生的资源整合能力。 相似文献
80.
本文主要分析了在企业中实施绩效管理的措施,以及实施绩效管理所注意的问题。以加强企业的绩效管理,保障企业的稳定发展。 相似文献