中外中长跑训练负荷强度安排特征比较研究

通过对中外学者关于耐力项目运动强度研究得出的生理实验数据和中外教练在耐力项目-／OIl练强度上的安排特征进行比较分析发现：中外生理实验数据指标都与两极化训练研究得出的结论一致;国外教练员在体能类耐力项目训练强度的安排上采用两极化训练模式。使运动员长期保持良好的竞技状态,从而创造出个人最佳成绩;中国教练把提高无氧乳酸能力作为训练重点,易造成运动员肌体交感神经系统活动能力下降而伴随有激素疲劳综合征,从而缩短了其运动员竞技生涯．     

分析化学开放式实验的探索与实践

实验教学是高校教学中不可缺少的重要环节,实验课程对于学生成才有着特殊意义．为了实现培养应用型、复合型人才的教学目标,我们大力开展分析化学实验课程的教学改革,构建了融基础、提高、应用、创新于一体的开放式实验教学新模式,为地方性本科院校应用型人才的培养模式提供了参考和借鉴．     

基于小型通信局的通信课程实践教学改革研究

为提高通信专业学生实践技能和对综合系统的应用能力,建立一套完整的模拟电信系统运营网络小型化的通信综合实验系统十分必要,对教学和科研有很重要的意义,本文对通信网络实验系统的建设进行了分析,并进行了以该系统为基础的实践教学模式改革研究。     

工业设计专业人才培养模式改革研究

工业设计学科是科学与美学、技术与艺术统一的一门新兴学科。本文就工业设计专业人才培养模式提出具有针对性的改革方案,并结合吉林工程技术师范学院工业设计专业人才培养模式来阐述本专业的改革思路。     

基于CDIO理念的综合实训探索与实践

基于CDIO的教育理念,针对本专业设立以产品为教学项目,以实训为教学手段,以能力培养为教学重点,以项目研制为教学目标的综合实训教学环节,探索基于产品的实训新模式。     

注重素质培养推进物理实验改革

针对大众教育背景下普通工科院校学生的知识基础、学习特点以及修改后的大学物理实验教学大纲的要求,通过实践研究,确立了“以学生为本”的教学管理理念;以实验教学网络管理系统为平台,形成以“简述理论、精讲思想、注重启发、享受过程”的实验教学模式;优化实验内容,拓展实验题目,积极开展设计性、创新性实验,培养工科大学生物理素质,提高学生分析问题和解决问题的能力。     

基于综合通信网络实训平台的实验教学改革与探索

结合淮海工学院综合通信网络实训平台的建设情况,提出以注重训练、加强应用、追求创新为指导思想,建立实验教学新模式的改革措施。从实验内容、教学方式等方面进行了较详细的论述,并对实验室管理、实验室队伍建设提出了改进建议。     

理工科院校经管类专业柔性实验内涵研究

分析了理工科院校经管类专业实验教学存在的问题,针对现行刚性实验而提出的一种适应性的新型实验——柔性实验,阐述了理工科院校经管类专业柔性实验的内涵,提出了构建柔性实验的具体内容,旨在为理工科院校经管类专业实验教学与改革提供一种新的路径和研究范式。     

基于matlab软件和实验环境下胶印机输墨系统桥辊连接优势分析

以某类型进口单张胶印机输墨装置为研究对象,通过matlab编程和建模,分析输墨系统中桥辊连接对胶印机输墨性能的影响,并结合相关实验进行验证。通过计算机模型仿真和印刷实验验证,结果表明:胶印机输墨系统中桥辊的合理运用对缩短水墨平衡的时间,减少过版纸的使用有一定的作用。同时,通过印刷实验可以看出桥辊连接后各色的实地密度有所提高。     

仔细观察 深入思考 有效表达——《一次有趣的实验》习作课的教学过程和反思

设计理念：习作是什么？习作就是将你看到的、听到的、想到的,用书面文字表达出来。之所以学生觉得作文无话可写,写不来,主要是因为学生缺少对事物的仔细观察,深入思考。本次习作,通过实验的方式,试图引导学生关注身边的事物,养成仔细观察、深入思考的习惯,并通过记录这一次有趣的实验,让学生明白应该如何去将自己的所见所闻、所思所悟,有详有略、重点突出地表达出来。教学目标：1.引领学生用心观察、思考生活中的每一件事;2.引导学生完整地表达自己的所见所闻、所思所悟;