对话即文化——对《盐铁论》对话传播之文化意蕴的一点阐释

《盐铁论》的话语特征特别是对话传播具有一种文化的内质和历史的生成性,"贤良文学"与"大夫"对话中儒家话语与法家话语的对立及其引用先贤话语的风格特点,均从话语即文化的的深层蕴涵上表征了汉代文化生态特征。     

论坂井洋史的中国现代文学研究

坂井洋史从巴金研究入手,以安那其主义为出发点,贯通20世纪中国文学,警惕现代性暴力对人的精神伤害,以期建立与暴力性坚定抗衡的文学史研究主体,进而奠定中日知识分子对话基础,促进中日文化与文学交流与对话。     

浅议医科高校道德素质教育

医科高校注重业务知识素质教育的同时 ,更应注重道德素质教育。为适应 2 1世纪医学发展的要求 ,必须加强学生的政治思想、奉献精神、心理素质、协作态度的教育培养     

工学结合模式在机床检修模块中的教学探索

本文遵循以就业为导向,以能力培养为核心的职业教育理念,对常用机床电气线路检修技术课程采用工学结合人才培养模式进行实践与探索,阐述了工学结合是一种以发展学生能力为主的教学方式,也是机床检修一体化模块教学中行之有效的教学方法。     

“不拼爹”的职场成功学

你家庭牛吗?你是名校吗?拼爹、拼钱、拼校、拼靠山……X二代纵行职场。不拼爹能成功么?本刊记者通过与六位年仅二三十岁的职场精英深度对话,展现他们不拼爹、不拼校、无背景、没有钱,靠自身努力成为职场牛人的精彩故事,深刻解读拼信念、拼实力的职场成功学。     

给职校生一个鱼跃龙门的机会——慈溪杭州湾中等职业学校大力培养学生职业化素养

职业素养是中等职业学校毕业生走向工作岗位的敲门砖,特别是在强调团队合作、竞争共赢的市场经济环境下,企业越来越看重应聘者的职业素养,即不再需要单纯的技术型人才,而是需要具有良好的人品、扎实的基本功、吃苦耐劳的精神、强烈的事业心、不断创新的意识和团队协作能力及有明确追求目标的技术技能型人才.     

浅析小说The Great Gatsby中人物对话的翻译技巧

作为文学翻译的一部分,小说中人物对话的翻译日益引起研究者的重视。文中拟以学者高克毅的译本《大亨小传》中人物对话的翻译为主要研究对象,简要探讨高氏译本中体现的人物对话的翻译技巧。     

经济发展的创新动力结构——企业、市场和分工制度的创新

本文深入探讨了浙江省20多年以来经济快速增长的最大制度效率来源和创新动力结构的演进 ;解释了以企业、市场和分工制度的创新所构成的诺思、科斯和斯密动力的作用机制 ;并揭示了这三大制度创新动力持续作用的变迁趋向 ,以及第四大创新动力———“熊彼特动力”形成的制度根源     

支架理论在初中英语阅读教学中的运用

支架理论运用于英语阅读教学,让学生有一定的辅助平台在自我探知与协作互动的过程中找到学习的基准点。围绕支架理论中主要环节,突出预设话题、任务协作和形成评价,引导学生在阅读了解语篇主题、增强感知和评价反思中主动拓展延伸,利于提高阅读教学有效性。