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通过对贫困县县情及问题学生的社会因素差异的分析,尤其是一些问题学生的行为表现与社会、家庭的关系,找出基本原因。并试图探索转化问题学生的基本途径。 相似文献
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小学四、五、六年级,由于学习成绩逐渐分化,学生的性格和心理呈现明显的个体差异,教育者要以爱施教教书育人,必须对症下药,治病救人。一方面社会、学校、家庭形成合力,共同营造良好的学习环境;另一方面要努力促使良好习惯的养成来根除问题。 相似文献
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关注并呵护学生的非常规思维是他们成长的需要,是社会进步的需要,是新课程改革的需要.在教学中,我们要提供时间和空间,发挥表扬的激励作用,让学生的这种思维得以展示,同时要加强引导. 相似文献
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小学四、五、六年级,由于学习成绩逐渐分化,学生的性格和心理呈现明显的个体差异,教育者要以爱施教教书育人,必须对症下药,治病救人.一方面社会、学校、家庭形成合力,共同营造良好的学习环境;另一方面要努力促使良好习惯的养成来根除问题. 相似文献
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<正>采访时间:2002年3月采访对象:李紫阳(时年52岁,李先念长女)采访记者:逯传涛毛泽东称李先念是不下马的将军记者:您的父亲在小时候只接受过三年的私塾教育,后来因为家境贫寒,不能再继续上学,就随着亲戚一起学木匠,由于他聪明 相似文献
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网络公共领域的新特征 总被引:1,自引:0,他引:1
田钦 《福建论坛(人文社会科学版)》2010,(2)
网络公共领域不仅满足作为公共领域的一般要求,而且在主体、场域和对话机制三方面都具有新的特征。网络社群是新主体,网络空间是新场域,网络对话是新的民主机制。 相似文献
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