领导干部需要创新思维

由于旧的传统习惯的影响，现代领导干部在思想方法上难免还有不少弱点和偏颇，因此需要着力提高思想素质，优化思想方法，增强思维能力，善于用马克思主义的立场、观点和方法正确地观察、分析和解决问题。在思维背景上开拓、创新──从片面式思维走向整体式思维。整体式思维要求把研究对象当作一个有机的整体，把对象整体的运动规律和功能特征看作存在于它的各个组成要素的关系之中。事物具有多侧面性，事物之间的联系又是多角度，因此，必须从多视角、多侧面、多方位综合考察事物本身及其外部的联系。从“一个中心、两个基本点”的基本路线…     

利用自学互帮导学法提高课堂教学效率

自学互帮导学法是基于自主学习、合作学习与探究学习理论而提出的教学模式,它能够将学生的自主学习愿望、思维能力和探究能力融汇到学习活动中,达到教是为了不教的教学效果.     

这堂课补什么、怎么补

苟子说过：“口能言之，身能行之，国宝也。”在当今这个重沟通、雷表达的时代，这句古训更具现实意义。公众演说、高效沟通作为现代领导的必备素质，亟需补上这一课。     

理事资讯

浙江科技工程学校教师在全国技工教育教学研究成果评选活动中取得佳绩"2012年全国技工教育和职业培训教学研究成果"评选活动近日落幕,此次教育教学研究成果评选活动共收到各类参评教研成果10806篇。浙江科技工程学校6位教师的参赛作品在本次评选活动中均获佳绩。杜国标撰写的《学案导学在计     

什么人能在职场“如鱼得水”？

职场上一定让自己做个“活气之人”，“活气之人”不需要天赋，只需要有心和用心即可。     

中考复习导学案设计的实践与思考

中考复习导学案设计,应注意:立足导学,避免学案的习题化;科学设问,避免学案"满堂问";精心选题,巧妙变式,避免拿来主义.     

民意不能变成猫腻

对于如何辨别民意的真伪，怎样才能获得有代表性的民意，不少人还是很纠结。     

论用人所长

知人善任是对领导者在用人方面的基本要求,而用人所长则是贯彻这一要求的重要原则和方法。所谓用人所长,就是要求领导者在选拔人才时注意发现其长处,在使用人才时充分发挥其长处。要做到这一点,笔者认为,作为领导者必须注意三个方面的问题。 科学地分析人的长处和短处 一是人的长处与短处具有相对性。人的长处和短处是相比较而言的。在这项工作中表现为长处的,在那项工作中就可能表现为短处;过去认为是长处的,     

学生主体常态课堂教学的运作与思考

课堂教学改革不是一场运动,更不是一次活动。课堂教学改革不应有"嘻嘻而乐,弛然而卧"的场景。它须用"情"的渲染,更重"行"的常态化。实现课堂教学的全员性改革,建立以学生为主体课堂教学的常态化运作机制,是彻底改变课堂教学方式的有效措施。如何形成"学生主体常态课堂教学"的运作机制呢?笔者提出如下思考。一、课堂教学改革制度是常态行为的保障既然"课改是国家意志,政府行为",就说明课改不是个体行为,更不是依靠教师的自觉行为。一所学校,如果把课改