基于KAPO理论的中职英语课堂教学模式探索

本文基于KAPO理论提出了“小组合作，学案导学”教学模式，并就该模式的特点，操作步骤以及意义进行阐述，旨在能使“教师为主导，学生为主体”的教学思想在中职英语课堂中得以真正实现。     

浅谈课案导学在高中英语短文改错教学中的应用

短文改错题是高考每年必考的一个题型,然而大部分考生的得分并不高。很多考生反映不知道怎么在文章中找出错误,总感觉都是对的。短文改错具有“高起点、低落点”的特点 , 对学生的语言感觉和语言能力要求较高 , 很多学生做不好改错题不是因为没有掌握这些语法知识 , 而是不能通过语感找出错误 . 所以有意识地去注意一些短文改错的常考点非常重要。本文主要阐述课案导学在高中英语短文改错教学中的应用,从而提高高中英语教学效率。     

跨界、跨界思维和跨界领导力——跨界领导力研究的时代意义和社会价值

<正>跨界,主要是指个人、组织或事件,在横向上是对于不同元素、学科、专业、组织、行业、领域、界别和文化的交叉、跨越、重组与合作,如跨界音乐是组合了不同形式和风格的音乐;在纵向上是对一系列的环节、阶段的超越和整合,或者是对自身所处境界的提升和超越,以及社会发展历史阶段上的转型或跨越等,如跨界设计是从产品概念设计到品牌包装策划等一条完整的设计产业链。所以,跨界是不同元素之间的相互联系、交叉、渗     

聪明人不跟领导较劲

不错,确实有些领导的水平没你高,业务没你强,能耐没你大,这些不应该成为你不满或嫉恨的理由。你怎么不看到他付出比你多、工作比你累、责任比你大、吃不了兜着走、有眼泪往肚子里咽呢？     

如何成为伟大领导者

想要成为一个伟大的领导者,就必须能把思想、业务与人才管理结合在一起领导。     

驱动式教学法在程序设计语言类课程教学中的应用

在程序设计语言类课程教学中采用任务驱动式教学法，结合分组协作式的具体实施方案，既可提高教学质量。又可培养学生探索、创新、研讨与协作的科研品质。教师在驱动式教学法中的作用主要有确定总体任务、确定阶段性任务、指导学生完成任务及总结、评分等几个方面。     

"实验、启发、导学"教学模式的构建和实施策略

本文作者以华东版初三物理一道典型习题的教学为例,分析了传统教学方式的一些弊端,确立了"实验、启发、导学"的教学模式,并在此基础上提出了相应的实施策略.     

总裁降薪

亚科卡就任美国克莱斯勒公司经理时．公司正处于一盘散沙状态。他认为经营管理人员的全部职责就是动员员工来振兴公司。在公司最困难的日子里，亚科卡主动把自己的年薪由100万美元降到1000美元，这100万美元与1000美元的差距．使亚科卡超乎寻常的牺牲精神在员工面前闪闪发光。榜样的力量是无穷的，很多员工因此感动得流泪，也都像亚科卡一样，不计报酬，团结一致．自觉为公司勤奋工作。不到半年，克莱斯勒公司就成为拥有亿万资产的跨国公司．     

中学物理“二四八”导学引探教学模式的研究

一、研究背景 课堂教学模式改革是实施新课程的必然要求。新课程改革是推进素质教育的重要抓手和突破口，课程改革的中心环节是课程的实施，而课程实施的基本途径是课堂教学，所以，课堂教学模式改革是课程改革的应有之义。     

中国领导学研究领域的拓展

西方国家与中国在社会结构和领导体制方面有着显著差异。目前，相对而言，中国领导学的研究领域比西方领导学的研究领域要狭窄的多，其研究领域通常集中于对中央党政领导学研究和企业领导研究，这样不利于中西方在领导学研究上的交流，以及中国领导学的发展。笔者试图探讨领导学研究领域的拓展问题。