论少数民族劳动力打工的原因及其影响--以鄂西南革勒车乡桐麻村为例

从个案研究入手,对少数民族打工的社会文化根源进行了分析,认为少数民族劳动力进城打工,促进了民族地区社会的稳定和发展,也是当前解决少数民族地区"三农"问题现实的办法.     

民族工作社会化的几种有效做法

成立民族工作领导小组为加强对民族工作的领导,云南、江西、江苏、上海、北京、河北、山西、内蒙古等省、市、自治区先后成立了民族工作领导小组。组长大都由分管民族工作的副书记或常务副省长(市长、主席)担任,成员单位由政府各职能部门组成。领导小组的成立强化了党委、政府对民族工作的领导。以江西为例,2000年,该省成立了以常务副省长为组长、25个政府职能部门的负责人参加的少数民族地区建设工作领导小组。领导小组成立后,审议通过了江西历史上第一个专门为少数民族制定的《江西省民族地区经济和社会发展“十五”规划》,确定以实施“五…     

国际视野下民族因素突发性事件的思考

2005年10～12月，法国发生穆斯林族裔青少年为躲避警察而触电身亡导致的族群骚乱，造成大面积的社会动荡和财产损失。此后，比利地、澳大利亚也发生了类似的族群骚乱，这些以民族问题为核心的骚乱具有相当的普遍性，凸显了全球化时代人口流动带来的利益冲突、文化冲突等问题。我国是多民族的社会主义国家，随着中国社会进入一个急剧变化的转型期和少数民族流动人口的增长，民族工作也面临着一些值得重视的新情况、新问题。因此，认真研究国外发生的这些骚乱背后的折射的利益冲突和文化适应问题，对我国构建社会主义和谐社会有重要的警示和借鉴意义。     

对民族地区拖欠农民工工资问题的审视

少数民族地区农村富余劳动力大批涌入城镇打工,这些进城农民在为城镇建设作出巨大贡献的同时却得不到应有的报酬,农民务工工资的拖欠成为一个普遍关注的社会问题。据笔者对湖南湘西自治州、怀化、邵阳、永州等少数民族地区外出打工民工较多的地区初步调查显示,目前拖欠民工工资金额正以每年15%的速度递增,成为影响农村劳动力向城市转移、阻碍农民增收及社会和谐发展的大问题。本文从调查掌握的现实情况入手,试图对拖欠农民工工资问题产生的原因进行一些深层次的剖析,并在此基础上提出相关的对策。一、造成农民工工资拖欠问题的原因1、直接原…     

中国少数民族语言活力排序研究

对语言的活力程度进行排序,旨在分清轻重缓急,先抢救处在最濒危状态的语言,并为其提供理论依据.根据中国少数民族语言的实际情况,提出适合中国少数民族语言活力研究的测试的综合指标,并对中国一百多种少数民族语言进行活力排序.     

保安族口承民俗的分析与确认

在甘青两省接壤的积石山东麓，甘肃特有少数民族之一——保安族聚居于大敦、梅坡、甘河滩三庄，俗称“保安三庄”。这里孕育着保安族富有地方特色和民族特色的口承民俗文化。     

湘西州基础教育科学课程与师范院校理科教育的研究

20世纪60—70年代,以《纳菲尔德初等理科》和《苏格兰综合理科》为标志,现代综合科学课程在西方发达国家出现并迅速发展。为迎接21世纪科学技术发展的挑战,我国以《面向21世纪教育振兴行动计划》为标志,已经大面积开始对综合科学教育的研究与试验。教育部颁布《义务教育课程设置方案》特别指出,要加强课程综合性,改变课程强调学科本位的现象。湘西州基础教育正处在由“应试教育”向“素质教育”转变的过程中,部分城镇地区呈现较为乐观的前景。但是据来自湘西州基础教育第一线的大量信息表明,这种跨世纪的根本性转变不是轻而易举就能实现的。…     

试论少数民族对北京传统民俗文化的影响

从辽代开始 ,北京逐渐成为北方乃至全国的政治、军事和文化中心 ,也成为边疆少数民族文化与中原汉族文化的交汇之地。北京的传统民俗文化 ,特别是服饰、饮食、居住、竞技娱乐、岁时节日等民俗文化 ,都曾深受少数民族 ,尤其是蒙、回、满等民族文化的影响 ,是多元一体中华民族文化的结晶与代表。     

“尊重、理解、激励”——中央民大附中学生思想教育侧记

中央民族大学附中是全国唯一面向56个民族招生的寄宿制民族中学。学校成立94年来培养了数以万计的少数民族人才。现有1130名学生，来自18个地区，46个民族成分。少数民族学生远离家乡，肩负着父母、民族的期望。由于民族风俗不同，家庭社会影响不同，心理素质思维方式不同，因而从民族心理学、教育学、社会学角度，本着尊重、理解、激励原则及时妥善地解决民族学生的学习、生活问题，十分重要。