给孩子一块“自留地”吧

庄稼人都有一块属于自己支配的土地，谓之“自留地”，在这块地里，他们想种什么就种什么。我们的孩子也渴望有这么一块属于自己的“自留地”，顺其所需，我就给了。这块“自留地”放在每次誊写的作文之后，因为我们的学生还不是地道的“农民”，所以还得由我们这些“老农民”加以指导。     

班主任工作量化考核操作性分析

班主任是学校领导进行教育教学的得力助手和骨干力量，是学生全面发展、健康成长的导师和引路人，是沟通学校与家庭及社会的桥梁和纽带，班主任管理一直是我校学生管理的有效方法，也是青年教师获得管理经验的有效途径。2009年我校将评选优秀班主任、优秀辅导员、优秀班级的工作列入工作重点之一。如何客观、有效地实施与开展班主任工作评价，是摆在管理者面前同时也是我们每个班主任都关心的问题，下面就我校目前实施班主任工作量化考核的操作性作一分析。     

师生冲突的成因及对策研究

师生冲突是学校班级组织文化中常见形态.师生冲突的产生有多方面诱因,既有师生个人因素,又有代际互动特征,也有社会环境因素.在构建良好的师生关系中,教师具有主导性因素.优化师生互动策略,教师积极主动接受反向社会化,构建平等的新型师生关系对于减少和避免师生冲突具有十分重要的作用.     

以香港城市大学为例浅析香港高校学生事务工作

本文以香港城市大学为例，探讨了在全人教育的理念下，香港高校学生事务管理工作的目标是为了促进学生的全人发展，服务于学生的全人发展，并由此形成了现代化、高效率的高校学生事务管理工作体系。这对大陆高校学生事务工作提供了一些启示，特别在完善“以学生为本”的工作理念、学生主观能动性的发挥等方面值得借鉴与思考。     

深化教育教学改革 技能竞赛成绩喜人

管理系旅游管理专业学生在2013年陕西省高等职业院校技能大赛导游服务赛普通话导游服务项目中分获一等奖和三等奖，以及英语导游服务项目二等奖。     

浅议初中英语听力障碍及训练策略

听是人们进行言语交际的重要手段,是学习英语的重要途径之一。里弗斯(Rivers)的研究表明,听占整个言语交际活动总量的45%。由此可见,训练听力有助于全面提高学生的英语交际能力。随着英语新教材的启用,加强学生的听力训练,提高学生听力理解水平,已经受到广大英语教师的高度重视。但是,笔者认为,目前初中英语的听力教学还处于起点阶段,距新课标所规定的目标尚有一定的距离。听力理解障碍何在?如何培养学生听英语的能力,提高他们的听力水平,笔者想就此略陈管见。     

资助低收入学生就读高等教育：美国的经验

资助低收入学生就读高等教育 ,是世界各国都十分重视的一项公共政策。美国在实施学生资助过程中 ,规定了低收入学生、财政需求、就学价格、家庭预期贡献等重要概念的标准和计算办法。受多种资助理念影响 ,美国学生资助是一种典型的多元混合资助模式 ,政府、高校、社会等机构通过奖学金、助学金、贷学金、工读计划等方式资助低收入学生。这种模式对于维系美国多元庞大的高等教育体系具有十分重要的意义     

高校继续教育学生党建工作研究

在论述继续教育学生特殊性的基础上,对高校继续教育学生党建工作的现状进行客观分析,并针对其表现出的入党动机功利化、网络信息庞杂的消极影响、党员发展标准的偏差及＂简单程序化＂和党员教育管理机制缺乏活力、学生党员先锋示范作用不突出等问题,从加强党员继续教育和支部建设,以及推进党建和思想政治工作电子化、网络化等方面提出了积极的建议。     

如何培养学生的课外阅读兴趣

阅读对学生的成长具有重要的意义,从小处而言,阅读能丰富他们的知识,陶冶他们的情操;从大处着眼,阅读能帮中学生树立正确的人生观世界观和价值观。而中学语文新课标也要求:培养学生良好的阅读习惯,让他们终身受益。而培养学生们良好的阅读习惯,必须激发他们阅读的兴趣。阅读兴趣,是推动阅读者通过阅读去探求知识、感悟文本情感意趣的带有情感体验色彩的一种意向。     

如何在高考工作中促进教育公平

高考是高等教育选拔人才的一项制度。自高考制度建立以来,在取得巨大成就的同时,其弊端也不断出现。本文试图对中国高考的录取名额投放和录取参照标准所存在的＂教育不公平＂问题作一个初步探讨,从而为实现这两方面的教育公平提出一些对策建议。