论周礼的本质及与刑的关系

礼是古老中国最基本的社会现象,是中国传统文化的核心,也是法文化的主要构成部分。礼起源于无阶级社会的原始习俗与宗教,是祭神致福的一种仪式,所谓礼,履也,所以祭神致福也。礼的形成是社会分裂为等级之后,在原始     

基于中国元素新媒体动画的形态研究

随着我国社会经济的发展,人们生活条件也得到改善,动画也不仅是孩子们娱乐的形式,现代人也开始不断追求中国传统文化之美,中国元素动画有着非常大的潜力,为了能够为我国新媒体动画制作行业发展带来动力支持,本文基于中国元素应用于新媒体动画的创作形态展开研究,提出可行发展策略。中国元素作为创作题材和元素之一,应将其应用在动画制作中,不仅有助于满足现代人对动画作品的实际需求,也能将优秀的中华民族文化精神传承出去。     

影视动画创作中的民族文化元素研究

影视动画将音乐、美术、文学等艺术内容融合为一个整体,以电影电视为表现媒介,通过视听结合的形式,使观看者产生运动视觉感受。我国拥有着丰富的民族文化财富,反映着我国独特的民族风貌和风土人情,民族文化也是一个民族屹立于世界民族之林的基础。在影视动画创作中融入民族文化元素,不仅可以发挥寓教于乐的作用,还将有效推动民族文化的广泛传播。如何在影视动画创作中更好地运用和表现民族文化元素是一个值得研究的问题。本文围绕“影视创作中的民族文化元素”这一主题,对影视动画中民族文化元素的表现形式进行了分类归纳,探讨了在影视动画创作中融入民族文化元素的价值和意义,并就我国影视动画创作中运用民族文化因素所存在的问题提出了优化策略,以期推动我国影视动画作品民族化、本土化,促进我国影视动画行业朝着又好又快的方向发展,并为相关研究提供参考和借鉴。     

从冲突性话语视角探究话剧《倾城之恋》语言特色

日常生活中,群体之间或个人因观念、立场、利益、原则目的等不同而引发矛盾或争论,从语言学范畴来看,发生该行为在语言上的表现被称之为“冲突性话语”。“冲突性话语”有其双重性：正面性和负面性。从戏剧语言表现的艺术视角来看,“冲突性话语”有利于展现人物性格、推动情节发展、加剧矛盾冲突、纵深戏剧语言的表现张力。     

课程思政视域下轮滑课程同向教学改革与实践

以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领,以挖掘轮滑课程中的思政元素为出发点,轮滑教学在思政课程理念的指导下,充分发挥轮滑教学中思政元素所起到的育人功能,构建课程思政与轮滑课程相互融通的教学目标、教学内容、教学方法及教学模式。挖掘轮滑课程思政教学实践的主要创新点;探寻课程思政视域下轮滑课程教学改革的有效途径,对高校体育课程与思政课程同向同行,形成协同效应具有一定的指导意义。     

新时代党员干部密切联系群众的动力构成及变化特点

党员干部密切联系群众的行为动力总体上区分为内在驱动力和外在影响力两大类。内在驱动力包括一心为公、合理利益追求、自私自利三个方面。外在影响力包括党组织的领导力、劳动群众的作用力、商人和资本的影响力、敌对势力的竞争力四个方面。这些动力中的积极因素一心为公、从严治党、劳资和谐、人民团结等相互作用、良性循环,形成党员干部密切联系群众的推动力;其中的消极因素自私自利、组织涣散、纪律松弛、矛盾冲突等相互影响、恶性循环,构成党员干部密切联系群众的阻力。狭义上党员干部密切联系群众的动力仅指各种积极因素相互作用形成的推动力,这是假定阻力为零的理想状态;广义上党员干部密切联系群众的动力则是各种积极因素和消极因素相互作用形成的“力的平行四边形”产生的合力,这是在正反两方面力量对比关系基础上的实际状况。当前党员干部密切联系群众的行为动力呈现一些新特点,内在驱动力以合理利益追求为主,有待进一步升华;全面从严治党带来的外在压力还没有完全转化为内在动力;一些领导干部存在重资轻劳的思想倾向;敌对势力竞争力出现复杂变化。深刻认识党员干部密切联系群众的动力构成和变化特点,是防范脱离群众危险,做好群众工作,巩固党执政基础的...     

美国反垄断民事诉讼中企图垄断行为的认定——以宁波舜宇案为镜鉴

企图垄断是美国反垄断法中一个特有的规则,在我国现行反垄断法中并没有与之相对应的条文。以舜宇光学科技(集团)有限公司在美遭遇的反垄断诉讼一案(以下简称“宁波舜宇案”)为视角,通过介绍美国联邦反垄断法中企图垄断规则的四大构成要件,分析宁波舜宇案败诉之原因,帮助我国企业正确认识企图垄断规则,降低对美贸易中的法律风险。     

个人信息侵权责任规则解释论——基于《民法典》第998条的联动解释

《个人信息保护法》第69条规定了个人信息侵权责任的请求权基础与损害赔偿范围的确定基准,如何理解和适用该规定是学界的一大难题。受动态系统论的影响,《民法典》第998条确立了法律效果的弹性评价机制,基于规范目的和法律适用关系的双重考量,应当运用于个人信息侵权责任规则的解释论作业中,但在侵权责任构成与损害赔偿范围方面发挥作用的机理不同。具体而言,在侵权责任构成领域内,该条主要在构成要件框架下起到辅助法官判断的作用,赋予法官一定自由裁量权;而在损害赔偿范围领域,通过充当评判法原理充足度的因子,强化法官的价值衡量与论证义务,使得评价结果趋于弹性化,实现个案正义。     

大众服饰文化的平面模式

大众服饰文化以其自然性、直观性、务实性等特点,渗透到普通大众的生活领域和精神世界,使服饰文化的共享性得到了实现。具有批量特征物化生产的服饰文化,通过图像化、欲望化法则营造了满足人们心理需要的平面化的服饰文化文本。     

“MOOC+SPOC+翻转课堂”混合教学模式思政元素融入思路探索

随着信息技术与先进教育理念的进一步融合,“MOOC+SPOC+翻转课堂”这一混合教学模式也必将得到进一步的发展,且会日益完善,因此,如何增加这一混合教学模式的价值引领作用无疑是一个值得研究的问题。我们的研究显示,借助“MOOC+SPOC+翻转课堂”这一混合教学模式有效实施价值引领,必须始终贯彻各教学阶段、各教学环节由始及终融入思政元素的策略,并始终遵行“同向同行,如盐溶汤”的施教理念,通过糅合表现形式,同时实现专业知识的传授和价值理念的引领。