加涅累积学习理论与幼儿科学教育

作为将行为主义学习论与认知主义学习论相结合的代表,加涅的累积学习理论日益受到教育者的关注.其累积学习的模式,以及关于学习的条件、学习的要素、学习的过程等理论为幼儿科学教育内容的选择和安排以及方法的选择和运用提供了有力的理论依据.     

浅谈幼儿珠心算对幼儿发展的影响及教学策略

珠算是开发幼儿智力的魔方,而珠心算作为一门新兴的启智学科,越来越受到人们的普遍关注和重视,得到幼儿教师和家长的认可和喜爱。下面,从幼儿珠心算对幼儿发展的影响及教学策略两个方面,谈点肤浅的认识。     

论中师语文学科实施素质教育的几个问题

未来社会发展的关键是加速科技进步和提高劳动者的素质。就加速科技发展而言,中文信息处理技术是高科技的重点之一,而语言文字的规范化、标准化应用研究水平是中文信息处理技术的先决条件。就提高劳动者素质来看,主要在于提高思想道德和科学文化素质。而语言文字是文化的主要载体,语言文字能力是文化素质中最基本的因素。从这个意义上讲,作为具有基础性、工具性的语文学科来     

浅谈幼儿合作意识与合作能力的培养

在社会对人材的要求逐步提高以及素质教育不断深入的情势下 ,老师应利用幼儿集体相处于幼儿园这个特殊环境 ,采用适宜的方法 ,加强幼儿合作意识与合作能力的培养 ,以便他们以后更好地适应社会、立足社会、发展社会     

如何通过文学作品培养幼儿“爱劳动者，爱劳动”的情感初探

一些浅显的文学作品对培养幼儿的热爱劳动者与劳动的情感有着积极的作用.这具体作法是让幼儿学习文学作品,围绕典型社会情境开展认知活动,并因地制宜地组织幼儿开展各种各样热爱劳动的游戏活动,从而使幼儿更好地体验劳动的艰辛,培养其热爱劳动的情感.     

多想出智慧

如果说人生真有什么秘诀的话，我想大概就是一个字——“想”。“想想”，“想一想”，“再想一想”，多想才能出智慧。南京江岸燕子矶石崖险峻，厌世者常常选择这儿告别人间。教育家陶行知先生创办的晓庄师范学校就在燕子矶附近。有一天，听说燕子矶下又有一个女青年自杀，他为此极感不安，于是找来两块木牌，写了几句话立在燕子矶上。     

情感调控在儿童早期学业成就中的作用

研究选取325名幼儿为样本力图调查情感调控在儿童早期学业成就中所起的作用.在这两者相关关系间存在一个潜在的机制,并对它进行中立的分析,结果表明情感调控与老师对儿童学业成就,课堂创造力,标准化的早期读写能力以及数学考试成绩的评价有积极地关联.与预测相反的是,儿童行为问题以及师生之间关系的质量并不能说明这些关系.然而, 即使在智商测试之后情感调控与师生关系的品质仍是惟一可以预测学业的成就,有研究发现,情感调控技能可以促进良好师生关系下的儿童发展,同时还有认知发展和独立学习行为,这些方面对学习动机和成就都很重要.     

人格发展中的生理、心理、社会环境因素——关于《童年与社会》的思考

埃里克.埃里克森作为美国当代著名精神分析学家,他在吸收弗洛伊德的精神分析学说丰富营养的同时,又对于人类人格本质提出了自己独到的见解。通过对《童年与社会》一书的解读,通过比较埃里克森和经典精神分析关于人格结构与动力以及人格发展阶段的不同看法,可以更好地理解埃里克森有关人格发展中生理、心理、社会三因素共同作用的理论。     

儿童视唱练耳课初级阶段训练的探索

本文根据对儿童的生理、心理特点的研究,从音乐感知力、音乐感和音乐的创造力几个方面,进行了以儿童视唱练耳课初级阶段的教学培养其音乐素质的初步探索。     

建党初期传圣火的若干“第一”

《共产党宣言》第一个中译本的翻译者——陈望道陈望道系浙江义乌人。1915年至1919年赴日留学。五四运动后毅然回国,受聘于杭州浙江第一师范学校。此时,他接到了上海《星期评论》杂志的约稿函,及一本日文版的《共产党宣言》,要求他将马克思的这一部重要著作翻译成中文,在该刊连载。他义不容辞地接